检阅（两课时）_导学案2

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1、《检阅》（两课时）导学案2第一课时温馨寄语在波兰首都华沙举行的国庆典礼上，有一支检阅队伍吸引了成千上万观众的视线，赢得了人们长时间的掌声。这是一支怎样的队伍？为什么回获得如此殊荣？让我们到课文中寻找答案吧，相信我们收获的不止是问题的答案，还有做人的道理。学习目标1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。2、能正确读写“检阅、议论”等21个词语。（重点）3．理解课文内容，有感情地朗读课文。（难点）学法指导利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。知识链接在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是5月3日，是17

2、91年5月3日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法，也是世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是11月11日，这是波兰的独立节。一、自主学习1．通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：2．我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。二、合作探究1．自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2．认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3．讨论交流，课文写了一件什么事？4．思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令

3、自己感动的地方。三、课堂小结读出文中最令自己感动的句子。四、课堂检测完成填空，理清课文思路。课文共有（）个自然段。（）自然段交代了事件发生的时间和背景，（）写队员们商量一件“棘手”的事，（）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。五、课后反思第二课时学习目标1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．感受大家对残疾人的尊重和爱护，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。3．积累课文中好的词语。一、自主学习：1．听写词语。2、请你选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。二、合作探究：学习三──九自然段。1．一些事情

4、已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么谁都不愿意第一个开口呢？2．那后来是怎么解决的呢？队员们都有些什么想法？大家满意吗？你体会到了什么？学习第十──十六自然段。1．我们小组齐读课文。2．你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。用笔画一画。3．讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”读第12段，体会博莱克的心情。为什么又说“这些小伙子真棒”？三、课堂小结学习了课文，我们每个人一定都被深深地感动，这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵！四、课堂检测1．引导写话。

5、（1）看着队伍中的博莱克，我想对你说：。（2）检阅结束回到家，博莱克对妈妈说：。2．抄写文中好的词句。四、课后反思