修改检阅第二课时导学案.doc

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1、解东二小2014年三年级（下）语文编号：《检阅》导学案我的班级我的小组自信的我_______本周习惯：倾听思考我能行！课型：精读课时：第二课时主备人：闫海琴审核人：蔡校长【学习目标】1．我能有感情地朗读课文，理解课文内容，感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。2.我还能积累课文中的好词语。学习流程教与学课前我自学1.我能默读课文思考，观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？边读边勾画出相关语段，并在旁边批注自己的感受。2.我还能用自己的话说一说：“这个小伙子真棒”是观众对的夸奖，因为“

2、这些小伙子真棒”是观众对的夸奖，因为3.我能将课文中的好词语摘抄下来，还能选择其中的两个造句。造句：课上来合作5’任务一：我能和小组成员交流问题一中自己勾画的句子及批注的感受，并用自己的话说说观众为什么夸“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？任务二交流文中的好词语及造句。小组来展示25’展示过程中要注意有理有据，并用朗读表现自己的理解。师生齐拓展5’3.读完课文后，文中这些小伙子的表现深深地打动了我，我想对他们说：温馨提示：养成“不动笔墨不读书”的习惯会让你终生受益。解东二小2014年三年级（下）语文编号：真金火来炼5’练

3、习册第五题1和2小题师（生）反思总结：今天的课堂上，我的质疑补充次数：（进步、退步）我认为自己在倾听、合作、展示、检测四项工作中哪项做得比较满意？