江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册：语文实践活动 附答案

《江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册：语文实践活动 附答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文实践活动：我爱文学主备人：端佳成备课时间：上课时间：课型：总课时：教学目标：1、通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式，培养学生自主学习、主动探究的习惯和互助合作的精神。2、在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文作品。3、通过成果展示，增强学生的自信和勇气，锻炼学生口头表达能力。教学重点、难点：1、培养学生自主学习、主动探究的习惯和互助合作的精神。2、在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文作品。课前预习：如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

2、（1）你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？、（2）你准备给小报设计哪些栏目？（至少2个）、教学过程:a.导入：亲爱的同学，当你顺利学完中学语文课本的第一单元后，你是否被文学的魅力所深深打动。在本单元，作家赵丽宏为你打开了一扇文学之门，巴金先生的奇思妙想把你引入想像的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理，法国文豪雨果的小说为你讲述了英雄的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带

3、领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。二、活动安排：1、确定作品：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。（1）你最喜爱的一部作品是什么？（2）这部作品的主要内容是什么？（3）你为什么喜爱这部作品？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、根据作品和阅读的感受，在

4、下面的横线上写出发言提纲和比较详细的讲话稿。3、要知道只要尽力，你也能成为一名作家。现在就请你小试身手――充分发挥想像，将你最喜欢的文学作品改编成表演剧本。也可以改写成一篇短小的散文。4、搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报。以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”，然后在班级交流，并评选出最佳文学报和最佳编辑。三、学习研讨1、美文推荐会：各小组推荐出最佳作品展示。2、朗读美文。每小组推荐一名代表上台朗读。可以自己准备音乐材料进行配乐朗诵，也可以用投影仪打出文字、图片资料。朗读时要注意声情并茂，

5、口齿清晰，声音响亮。3、阐述推荐理由，要求观点鲜明，语言优美。4、通过这次活动，你有了哪些收获？板书设计:教学后记:命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号端佳成王兴阳一、修改病句：1、发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。2、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。3、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。二、阅读理解：希望是一辆转动的风车（1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在

6、老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。（2）我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。（3）可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年

7、后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好

8、以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。（6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种