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《牛津小学英语1AUnit_5__Fruit教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语1AUnit5Fruit教案一．教学目标：1.能听懂一般疑问句Isthisa…?并能根据具体情况给予肯定回答Yes,itis.2.能使用一般疑问句Isthisa…?向他人询问和确认某件物品,语音语调正确。3.能听懂、会说banana、pear、mango和peach的单数形式，发音准确。二．教学重、难点：掌握banana、pear、mango和peach的单数形式，发音准确；一般疑问句Isthisa…?及肯定回答Yes,itis.的理解和运用。三．教学准备：水果袋，芒果、香蕉、桃子、梨的图片及实物，眼罩，自制大色
2、子（每一面都贴有所学水果的图片）四.教学过程:Step1.Greetings1.T:Goodmorning,boysandgirls.2.Playagame:T:Boysandgirls,nowlet’splayagameListenanddo.Pleaselistentomecarefully.Standup!Sitdown!Boysstandup!Girlsstandup!ShowmeyourEnglishbooks,please.(Thisisabook手持学生的书本)Showmeyourrulers,please
3、.(Thisisaruler手持学生的尺)Showmeyourpencilboxes,please.(Thisisapencilbox手持学生的文具盒)Showmeyourpencilboxes,please.(Thisisapencilbox手持学生的文具盒)Showmeyourbags,please.(Thisisabag手持学生的书包)Step2.Presentation.ⅠtheWords1.T:Verygood！Thisismybag.What’sinthebag?Pleaseguess.(指名数位学生猜)T:
4、Maybe.(指名学生上讲台摸出香蕉)Look!Thisisabanana.板贴:abanana学生开火车读abanana2.T:Welldone!MissYanghassomeotherfruit.Whatarethey?(指名一学生上讲台闻一闻)Pleasesmellit.(教授单词apeach)板贴:apeach学生开火车读amango(指名一学生上讲台尝一尝)Pleasetasteit.(教授单词apear)板贴:apear学生开火车读apearT:(手持芒果图片)Isthisabanana？Isthisapea
5、r？Isthisapeach？（引出amango）Thisisamango.板贴:amango学生开火车读apeach1.T:Theyarefruit.(板贴Fruit在Unit5后面)2.操练单词1)T:Now,let’splayagame.(出示桃子、芒果、梨、香蕉的图片)Ihavesomepictures.Canyouputthemintherightplace?(指名4位学生上黑板将图片贴在相应的单词下,贴好后用Thisisa…描述,师奖励水果形状贴纸)2)看教师口型猜单词T:Now,pleaselookatmy
6、mouth,andguesswhichwordI’msaying.(指名学生猜,猜对的奖励水果贴纸)3)教师指黑板上的单词学生快速的说出单词，一个学生举起讲台上相应的水果，如果举错了，教师问Isthisa…?4）Playagame::掷色子(出示自制色子)师示范。随意掷色子，用Thisisa…向其余学生确朝上一面的水果，然后该学生继续抛色子。ⅡTheSentence1.T:Thistime，youcanputonethinginyourbag.Thenletmeguess!(悄悄把香蕉放入包内)T:(用手摸学生书包里的东
7、西,然后猜)Isthisa…?Yesorno?Ss:Yes./No.(逐步引导学生说出完整的应答Yes,itis.)板贴：Yes,itis.T:Lookathisbag.(出示一学生的书包)What’sinit?Guess!Youcansay“Isthisa…?”板贴：Isthisa…?Ss:Isthisa…?(指名2~3个学生猜)2.学习对话。(多媒体演示)T:Look!Thisisasupermarket.Who’sthis?Ss:ThisisHelen.T:IsthisHelen’sdad?Ss:Yes.T:Wha
8、t’sinHelen’shand?Ss:Abanana.T:Isthisabanana?It’sgreen.Let’slistentothecomputer.(多媒体播放课文录音)T:Isthisabanana?Ss:Yes,itis.T:Youareright.Now,let’sreadafterthecomput
