识字四导学案

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1、小学语文二下识字4识字4教学内容：《识字4》第一课时教学目标：1．学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。学生活动单教师导学案【学习目标】1．学会本课两个生字。理解由生字组成的词语。2．比较“日目”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【活动方案】活动一：初步看图，读韵文1．观察书上的图，看看图上画了些什么。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。活动二：学习“日”和“目”字旁观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。活动三：图文结合，了解词义1、看看图，再读读词，说说带有日字

2、旁的字和太阳有什么关系？2、你还知道哪些带有日字旁的字?它们和太阳有关吗？3、带有目字旁的字与眼睛有什么关系？看图说说“眺望”、“瞄准”的意思。4、你怎样区分这两个偏旁？活动四：指导书写1．说说你是怎样记住“晒、瞄”的？2．观察生字在田字格中书写时的注意点。3、在(习字册)上描红、仿影、临写生字。检测反馈练写生字一、揭示课题　　今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。二、初步看图，读韵文　　　1．观察书上的图，看看图上画了些什么。　　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。3．指名读、齐读。　　　4．正音：”晒、准”是翘舌音，不要

3、读成平舌音三、学习“日字旁”、“目字旁”　　　　出示表(一)，观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。四、指导看图，出示部分生字词　（一）看看图，再读读词，说说带有日字旁的字和太阳有什么关系？　　1．太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？[相机出示词卡：晴空]　　2．春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢?[相机出示词卡：温暖(nuǎn)]　　3．小姐姐在于什么呢，[相机出示词卡：晾晒¨]　　（二）带有目字旁的字与眼睛有什么关系？看图说说“眺望”、“瞄准”的意思。1．解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的，[相机出示词卡：眼睛、瞄准]

4、2．小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么?[出示词卡：眺望]3、“眺望”也是看，但和“看”有什么不同?（三）你怎样区分这两个偏旁？　五、教师小结　　我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁)为什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关)第二组词语是什么偏旁?(目字旁)为什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关)　　六、指导书写小学语文二下识字4　　　1．学生看和记忆“晒、瞄”的笔顺。　　　2．说说你是怎样记住这些字的。　　　3．教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右宽。　　　4．让学生在(习字

5、册)上描红、仿影、临写生字。　　　　教学内容：《识字4》第二课时教学目标：1．学会本课一个生字。理解由生字组成的词语。2．比较“冫氵”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。学生活动单教师导学案【学习目标】1．学会本课一个生字。理解由生字组成的词语。2．比较“冫氵”容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【活动方案】活动一：复习检查1．抽读生字、新词卡片2．听写生字。活动二：学习“两点水”“三点水观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。活动三：看图学习生字词1．观察书上的图，看看图上有什么。2．自由读韵文，要求：读准字音。活动四：图文结合，了解词义

6、1、看看图，再读读词，说说带有两点水的字和冰有什么关系？2、带有三点水的字与水有什么关系？3、你怎样区分这两个偏旁？　一、复习检查　　　1．抽读生字、新词卡片　　　2．听写生字。　　　3．检查听写情况。　　二、继续看图学习生字词　　　1．观察书上的图，看看图上有什么。　　　2．自由读韵文，要求：渎准字音。　　三、学习“两点水”、“三点水　　　出示表(二)，观察实物图画与古文字，了解偏旁本义　　　（1）“冫”的古文字像什么?　　　（2）复习“两点水”。　　　　　教师范读带两点水的生字。　　　　　指名读、齐读。　　　（3）“氵”的古文字像什么?　　

7、　（4）复习“三点水”。　　　　　师范读带二点水的生字。　　　　　指名读、齐读。　　四、出示挂图，继续学习生字词　　　1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？　　　2．从图上什么地方看出南极非常寒冷?　　　3．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，[相机出示词卡：长江]　　　4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。小学语文二下识字4活动五：指导书写1．看笔顺图，记忆“冻”的笔顺。　2．说说是怎样记住这些字的。　3．在《习字册》上描红、仿影、临写生字。　　

8、　5．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？[出示词卡：黄河]教师简介“黄河”。　　　6．长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”。　　五、教