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时间：2019-05-10
《《悠悠的小河》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、悠悠的小河学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。自学要求你认为王老五是一个什么样的人？找出文中描写王老五外貌、动作、神态、声音的语句，通过这些语句你体会到了什么？怎样理解题目《悠悠的小河》？读一读风吹雨打潺潺的河水娴熟轻盈萦绕恬静七嘴八舌嘁嘁喳喳夙愿如愿以偿悠然课文层次一、王老五常年免费摆渡，水牛镇离不开王老五。二、王老五百度开始收费。三、人们终于明白了王老五收费的意图。免费——收费——
2、捐款主要内容本文叙述了一个发生在一条小河上的故事——摆渡人王老五由免费摆渡到收费摆渡再到捐款造桥的故事。外貌描写摆渡人叫王老五，今年50多岁。他孤身一人住在河边那间低矮的瓦房里，常年的起早摸黑和风吹日晒，使他那满是皱纹的脸变得又皴又黑。动作描写王老五对人们的议论并不理会，对那大把大把的角票也懒得看上一眼，收桨时只一股脑儿往当胸的小破袋里一塞。高兴时，仍然会哼上一段花鼓调。神态描写王老五并不答话，只是呵呵地笑着。声音描写高兴时，王老五还会哼上一段花鼓调，那老腔老调在河上久久萦绕，灌醉了满河流水，逗乐了满船乘客。题目含义王老五这种不图名、不为利，默默无闻、忍辱负重，助人为乐的美德
3、不正像那悠悠的小河，源远流长，生生不息吗？这是中华民族的传统美德，恰似悠悠的小河水一样，流过沧海桑田，历久弥新，流芳千古。再见
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