《商务谈判》PPT课件

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1、1商务谈判主讲教师：冉彬21.为什么学习本课程：谈判每时每刻都在我们周围发生。谈判不仅是一门科学，更是一门艺术。32.课程内容第一章.商务谈判概述第二章.商务谈判的准备第三章.商务谈判的策略第四章.开局阶段第五章.交锋阶段42.课程内容第六章.让步妥协阶段第七章.结束阶段第八章.谈判的口头语言第九章.谈判的肢体语言第十章.商务谈判礼仪53.通过本课程您将能学到：商务谈判的基本概念和特征，原则和方法，对谈判内容有所认知，知道如何做好谈判准备工作，对商务谈判策略与方法、谈判技巧与僵局的处理能够深刻地把握，最终学以致用，在商务活动中灵活运用。4.学习方式：

2、教师讲授，用实训、案例分析题使课堂互动，问答与讨论。第一章商务谈判概述第一节商务谈判概念9引例校园如何拉赞助知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆商务谈判案例分析题一中国谈判小组赴中东某国进行一项工程承包谈判。在闲聊中，中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教，引起对方成员的不悦。当谈及实质性问题时，对方较为激进的商务谈判人员丝毫不让步，并一再流露撤出谈判的意图。问题：（1）案例中沟通出现的障碍主要表现在什么方面？（2）这种障碍导致谈判出现了什么局面？（3）应采取那些措施克服这一障碍？（4）从这一案例中，中方

3、谈判人员要吸取什么教训？1、案例中沟通出现的主要障碍在中方负责商务条款的成员无意中评论了中东盛行的伊斯兰教。2、这种障碍导致对方成员的不悦，不愿意与中方合作3、应该为此向对方成员道歉4、中方谈判人员在谈判前应该了解对方的习俗及喜好，避免类似与此情况再次发生，正所谓知己知彼才能百战百胜。13一.谈判的概念：1.定义每一项要求满足的愿望，每一项寻求满足的需要，都是诱发人们展开谈判的潜因，只要人们为改变相互关系而交换观点，只要人们为取得一致而蹉商协议，他们就是在进行谈判——尼尔伦伯格《谈判的艺术》142.核心内涵双方或多方参加由差异求共识双赢或多赢的结局1

4、53.谈判的本质特征谈判是合作的过程!第二节商务谈判特征17二.谈判的特征：○谈判各方具有依赖关系○谈判是由各方当事人共同参与的○谈判的目的是为了平衡各方的需求和利益○谈判成功与否的标志是最终是否达成协议○谈判是一种信息交流过程18商务谈判的职能：○通过谈判确定交易条件○通过谈判获取企业商业利益○商业谈判是了解掌握市场信息的重要途径○商务谈判有助于确立良好的企业形象19三.商务谈判的基本原则：△实事求是原则△求同存异原则△互惠互利的原则△灵活变通的原则20*制定谈判计划(Plan)*建立关系（Relationship)

5、*达成双方均可接受的协议（Agreement)*协议履行与关系维持（Maintenance)四.谈判的PRAM模式21五.商务谈判主要内容：1、品质条件2、数量条件3、包装条件4、商检条件5、产权条件6、价格条件7、交货条件8、装运条件9、保险条件10、支付条件11、不可抗力与索赔12、仲裁条件案例分析（一）我国某冶金公司要向美国购买一套先进的组合炉，派一高级工程师与美商谈判，为了不负使命，这位高工作了充分地准备工作，他查找了大量有关冶炼组合炉的资料，花了很大的精力对国际市场上组合炉的行情及美国这家公司的历史和现状、经营情况等了解的一清二楚。案例分析

6、（一）谈判开始，美商一开口要价150万美元。中方工程师列举各国成交价格，使美商目瞪口呆，终于以80万美元达成协议。当谈判购买冶炼自动设备时，美商报价230万美元，经过讨价还价压到130万美元，中方仍然不同意，坚持出价100万美元。美商表示不愿继续谈下去了，把合同往中方工程师面前一扔，说：“我们已经作了这么大的让步，贵公司仍不能合作，看来你们没有诚意，这笔生意就算了，明天我们回国了”，中方工程师闻言轻轻一笑，把手一伸，做了一个优雅的请的动作。案例分析（一）美商真的走了，冶金公司的其他人有些着急，甚至埋怨工程师不该抠得这么紧。工程师说：“放心吧，他们会回

7、来的。同样的设备，去年他们卖给法国只有95万美元，国际市场上这种设备的价格100万美元是正常的。”果然不出所料，一个星期后美方又回来继续谈判了。案例分析（一）工程师向美商点明了他们与法国的成交价格，美商又愣住了，没有想到眼前这位中国商人如此精明，于是不敢再报虚价，只得说：“现在物价上涨的利害，比不了去年。”工程师说：“每年物价上涨指数没有超过6%。一年时间，你们算算，该涨多少？”美商被问得哑口无言，在事实面前，不得不让步，最终以101万美元达成了这笔交易。26思考中方在谈判中取得成功的原因及美方处于不利地位的原因？参考答案对于这个案例，明显的可以看出

8、，中方工程师对于谈判技巧的运用更为恰当准确，赢得有利于己方利益的谈判结果也是一种必然，下面我分别从中美各方谈