《格萨尔王的故事》课件2

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1、格萨尔王的故事同学们，大家都知道我国是由五十六个民族组成的大家庭，那么你们知道其中五大主要民族吗？今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧。格萨尔王介绍格萨尔王在藏族的传说里是神子推巴噶瓦的化身，一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为豪的旷世英雄。格萨尔王1、默读课文，画出文中的生字词。2、分段读课文，读通顺、流利，相信自己是最棒的。3、边读边思考：文中主要人物有哪些？初读课文，整体感知酥陌犊妥缴蹬靴sūmòdútuǒjiǎodēngxuē酥陌犊妥

2、酥陌犊缴蹬靴妥酥陌犊字词学习读一读，写一写不测陌生牛犊缴纳视死如归：把死看得像回家一样，形容不怕牺牲。哈（hǎ）达妥当饥谨（jǐn）驰骋给多音字注音，并组词传chuánzhuàn没颈传送传记没落没有颈部脖颈mòméigěngjǐng说说下列词语的近义词性情——隐蔽——安宁——敏捷——一筹莫展——性格躲藏安定灵敏束手无策说说下列词语的反义词担心——隐蔽——敏捷——勇敢——视死如归——放心暴露笨拙懦弱贪生怕死小心翼翼——粗心大意1、默读课文，标出文中自然段，边读边思考：①课文是按什么顺序写的？②可分

3、为几个部分？（按事情发展的顺序）（四个部分）研读课文，深入探究2、学习第一部分（第1段）①学生自由读，读通顺，流利。②讨论交流，这部分写了什么？3、学习第二部分（第2段）①自由默读，边读边想，这部分写了什么？②“日后，你们去汉地经商，路过此地……茶叶好了。”这句话表现了格萨尔王怎样的品质？（为人民谋福利而不图回报的优秀品质）4、学习第三部分（第3——13段）①自由默读，小组讨论，这部分写了什么？②“野牛的犄角再硬，也不会抵自己的牛犊，老虎的牙齿再锋利，也不会咬噬自己的幼虎”这句话你是怎样理解的？

4、（兄弟之间不能互相残杀，要珍惜手足之情）你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？1、他非常勇敢，为民除害。2、他非常善良，热爱人民，造福百姓。各抒己见唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。课堂小结本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学位课后多收集一些民间故事。1、收集本课词语。2、搜集和阅读其他民间故事。作业