《提升道德境界》PPT课件

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1、1第五课提升职业道德境界让职业道德永驻我心2导入探究活动一：小王同学的想法对吗？现在我还是学生，培养良好职业道德是将来毕业后工作中的事情。现在自由散漫，等我到工作岗位后，就会自觉按照职业道德要求做事的。对将来职业生活会产生影响3研习新课探究活动二：阅读教材第55页活动框中的文字材料，思考并回答下列问题。职业道德需要养成假如你是一名职业工作者，你会怎样做？怎样才能在职业生活中自觉遵守职业道德规范？按照职业规范要求，训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。4品味与感悟习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人生。──培根播种行动，收获习惯；播种

2、习惯，收获性格；播种性格，收获命运。──萨克莱注重职业道德养成——有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德素质有助于实现人生价值，提升人生境界。5阅读第57页活动框中的文字材料，思考回答问题探究活动三：入暗室而不欺──慎独如何在没监督的时候，能坚守职业道德呢？个体在道德上的自主性与主动性自己独处无人监督时自觉按照道德准则行事不做任何不道德的事假如我是小耿，我将怎么做呢？6探究活动四：阅读教材第57页“链接”，思考以下问题这个故事在什么地方显示了“独”？杨震为什么能做到慎独？从这个故事中可以看出杨震具有什么样的道德品质？这种道德品质与慎独是什么关

3、系？慎独要求有坚定的职业道德信念慎独强调在“隐”和“微”上下功夫慎独是提升职业道德境界的重要途径，是对道德自觉、自主精神的锻炼与养成。7小夏的故事有了坚定的职业道德信念，才可能有良好的职业道德行为。小夏的故事小夏的故事如果小夏将电脑据为己有，那会产生什么样的影响？如果是你，你会怎么处理？小夏的故事我来讲个故事造成“隐”与“微”的原因有哪些？说说我们身边的“隐”与“微”现象。讲故事，阅读教材第58页“链接”，思考回答问题探究活动五：8探究活动六：朗读教材第57页活动框中的文字材料，思考并回答问题富兰克林的做法，对我们加强职业道德修养有什么启发？日日

4、知非，日日改过──省察克治对照规范，反省检查找出不足；克服与修正不足，以形成良好职业道德品质与习惯。帮助提高职业道德境界9探究活动七：阅读教材第58页“链接”和名言，思考并回答。我们应当怎样省察克治？学会省察——按照职业道德规范，反省自身，发现优点与不足勇于改过，善于改过10品味与感悟传承文明　继往开来1.贵君子之有道，入暗室而不欺。2.莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。3.过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。4.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？慎独与省察克治是中国传统的道德修养方法11课堂小结让职业道德永驻我

5、心职业道德需要养成入暗室而不欺——慎独日日知非，日日改过——省察克治有坚定的道德信念在隐和微上下功夫按照规范反省自身勇于改过善于改过形成良好职业行为习惯实现人生价值自觉运用，日积月累，成为优秀的职业工作者12课堂练习一、单项选择1.一个人道德品质的好坏是（　　）。A.天生的B.由文化水平决定的C.由社会环境决定的D.环境与自我选择的结果2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独，关键是（　　）。A.要有坚定的职业道德信念B.要在“隐”和“微”上下功夫C.要做到有人监督与无人监督一个样D.要理解慎独的内涵DA131.良好职业道德的养成（）

6、。A.不能靠突击来实现B.不能通过空想来完成C.靠对不良道德意识的改变D.靠对不良行为习惯的改变2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多，例如（）。A.自己是不是真正喜欢这个职业B.自己在职业活动中还存在哪些缺陷C.自己的职业技术水平还能不能提高D.自己是不是真正做到了职业道德的要求二、多项选择ABCDABCD141.培养良好职业行为习惯的载体不是人的行为，而是人的脑思维活动。2.职业道德的养成训练可以到实习时去进行。三、辨析对错，用所学知识回答15布置作业一、朗读下面名言，品味、感悟其中的深刻含义，进而在行动中去落实。人生是一本书，文明是第一

7、页，养成是第一行。——俗语教育是什么，从简单的方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶静以修身，俭以养德。——诸葛亮德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯二、辨析：《学习指导》P22第5题。三、案例分析：《学习指导》P27第7题。16在职业实践中锤炼第五课　提升职业道德境界17导入探究活动一：王顺友担负的马班邮路，山高路险，气候恶劣，一天要经过几个气候带。他经常露宿荒山岩洞、乱石丛林。他视邮件为生命，从未丢失过一个邮件。为保护邮件，不顾个人安危跳入冰冷河水中抢捞邮件。为了能把信件及时送到群众手中，他宁愿在风雨中多走山路，改道绕行

8、方便沿途群众，从未延误过一个班期，准确率达到100%。王顺友优秀的职业道德品质是怎么来的？他的职业道德修养的途径有哪些？养成职业实践锤炼