《时空气一》PPT课件

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1、第三篇　物质科学(二)第30课时　空气(一)一、空气的主要成分考点1　说出空气的主要成分　a1．空气是一种________。2．空气的成分(体积分数)：氧气占______，氮气占____，稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质共占1%。考点2　认识空气对人类的重要作用　a1．氮气：可用于充填灯泡，延长灯泡的使用寿命；用于食品的防腐、保鲜；是制造化肥、炸药的原料；医疗上可用作冷冻剂。2．稀有气体：用作__________，制作_________；医疗麻醉。混合物21%78%保护气霓虹灯1.(2015·广州)下列关于空气的说法正确的是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积

2、分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物A二、氧气考点3　认识氧气的主要物理性质及化学性质　b1．氧气的物理性质常温下，氧气是一种__________的气体，____溶于水。在标准状况下，氧气的密度比空气________。液态氧呈___________，固态氧是雪花状的__________固体。2．氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较_________的气体，能支持燃烧(但不能燃烧)，有较强的____________。无色无味不易略大淡蓝色淡蓝色活泼氧化性考点4知道典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产

3、物a物质反应现象化学方程式磷产生大量___________4P＋5O2(=====)2P2O5木炭发出____，生成能使澄清石灰水变______的气体C＋O2(=====)CO2硫空气中燃烧发出______火焰，氧气中燃烧发出_________火焰，生成有_________气味的气体S＋O2(=====)SO2点燃点燃点燃白烟、放热白光浑浊淡蓝色蓝紫色刺激性氢气纯净的氢气在空气中燃烧，产生________火焰2H2＋O2(=====)2H2O铁剧烈燃烧，__________，生成________固体3Fe＋2O2(=====)Fe3O4镁发出_____________，生成白色

4、粉末2Mg＋O2(=====)2MgO淡蓝色火星四射黑色耀眼的白光点燃点燃点燃考点5说明氧气的实验室制备及检验方法b反应原理____________________________________________________________________________实验装置收集方法(1)___________________(因氧气不易溶于水)(2)__________________(因氧气比空气密度大)MnO22H2O2(=====)2H2O＋O2↑ΔMnO2=====2KCl＋3O2↑2KMnO4(=====)K2MnO4Δ＋MnO2＋O2↑、2KClO3排水集

5、气法向上排空气法考点6说明氧气的用途及与其性质的关系b氧气：供生物呼吸；支持燃烧等。验满方法将带火星的木条放在集气瓶口，木条_______(向上排空气法)检验方法将带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃注意事项长颈漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗则不必)(1)试管口略向下倾斜；(2)铁夹夹在试管中上部；(3)实验完毕，先移走导气管，再移走酒精灯；(4)用KMnO4制O2时，试管口放一团棉花。复燃2.(2015·绵阳)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B.在点燃的条件下，

6、硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性D3.(2015·温州)小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：①按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪(如图乙)。③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。(1)写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气

7、密性良好的判断依据：__________________________________________________。(2)实验中，小明用__________________来反映产生氧气的多少。(3)本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是_______________________________________________________。用手捂住容器，导管口出现气泡，说明装置不漏气容器内压强的大小二氧化锰的质量对过氧化氢分解速率的影