13 《荷叶圆圆》 教学设计

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1、13荷叶圆圆洪湖市曹市镇中心学校温芹第一课时教学目标　　1.认识12个字，会写7个字。　　2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重难点重点：识字，写字。难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备　　图片、课件教学过程一、借助媒体，步入文境　　1、谈话导入。　　小朋友们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈地走来了。现在，老师要带同学们去一个很美很美的地方。（课件出示：在微风吹拂下荷叶美景的画面）　　2、揭示课题。　　看，这满池圆圆的荷叶，多可爱呀！师板书：“圆圆”并讲解“圆”字先写外面，再写里面，最后封口。　　导语：听，

2、在这荷叶圆圆的小池塘里，还有一个很美很美的故事呢！同学们，你们喜欢这个故事吗？好，今天，咱们就来学习这篇课文，请齐读课题。二、初读课文，整体感知1、小朋友们，我们先听课文朗读，同学们边听边想，文章讲了什么事情？（点人说。回答要素：荷塘里的美丽景象。）2、自读课文，学习生字。　（1）用自己喜欢的方法读课文，并用曲线在文中标出不认识的字。（2）同桌交流不认识的字。，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写　　1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”指名读。（树上又圆又红

3、的苹果，谁先摘到哦。）　（2）开火车读，小组竞赛读，并评出最佳认字小组。　　2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“亮、机、台、放、鱼、朵、美”,指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识？五、作业布置请同学们把田字格里的字每个写5个，再组两个词。