13、荷叶圆圆教学设计

《13、荷叶圆圆教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、13、荷叶圆圆教材分析：　　《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。教学目标：1、知识目标：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、能力目标：培养学生的想象能力，表演能力以及表达能力。3、德育目标：在朗读中，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐，给小朋友也带来了欢乐。感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然

2、的意识。教学重点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学难点：体会生活的童真童趣教学设计：一、复习导入同学们，今天咱们继续学习课文“荷叶圆圆”。上节课认识的一些生字小朋友，你们还记得他们吗？1、小组开火车认读生字2、齐读生字词3、儿歌识字二、图画展示，创设情景荷叶圆圆的、绿绿的。荷叶是夏日里的一首小诗，荷叶是阳光下跳动的音符，所以好多小伙伴都喜欢找荷叶玩。我们都来听一听，都有谁喜欢荷叶，来和荷叶玩呢？1、观看课文朗读视频2、初读课文，要求读准字音、读通句子，并找出文中有哪些荷叶的好朋友？1）提问：课文中都有谁喜欢荷叶，想来和荷叶一起玩呢？生：小水珠、小鱼、小青蛙、小蜻蜓（学生随

3、意回答，教师及时贴出相应的图卡）2）总结：（）（）（）还有（）都是荷叶的好朋友正音：“小鱼儿”——读准儿化音“蜻蜓”——读准后鼻音3、图画展示、创设情境展示课文插图师：“同学们，荷花的小伙伴在和荷花玩捉迷藏呢，你能找到他们在哪么？”生：“小水珠躺在荷叶上”师：“你观察得真仔细”并在板书小水珠后面贴上字卡“躺”师：“请同学们一起来读一读这句话，小水珠躺在荷叶上”师：其他的小伙伴在哪呢？生：“小蜻蜓立在荷叶上”师：“你的动词用的真贴切，小蜻蜓是立在荷叶上的”并在小蜻蜓后面贴上字卡“立”师：“请同学们一起来读一读这句话，蜻蜓立在荷叶上”生：“小青蛙蹲在荷叶上”师：“小青蛙觉得蹲着是最舒服的”并在

4、青蛙后面贴上字卡“蹲”师：“这个字有点难，请同学们拿出小手指和老师一起来写一写蹲字”小鱼儿略指导学生用“（）（）在荷叶（）”句型进行说话训练。由浅入深的提问，让学生理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上，小鱼儿在荷叶下。三、再读课文、感知内容1、自由读课文要求：读准字音，读好长句，并把文中带有“是”的中心句找出来。指名回答并填空：小水珠说：“荷叶是我的（）”小蜻蜓说：“荷叶是我的（）”小青蛙：“荷叶是我的（）”小鱼儿说：“荷叶是我的（）”正音：停机坪（后鼻音）2、想一想思考一下，文中的“我”指的是谁？“我”把荷叶当做了什么？四、精读课文1、指名4人分自然段读课文——教师讲解重点字词句小水珠说：

5、“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。照样子说词语：亮晶晶（）———————————————————————生齐读小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。正音：翅膀（翘舌音）————————————————————————生齐读小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。————————————————————————生齐读小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1）精讲长句的读法：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。读读这个句子，你有什么发现吗？句子很长，

6、应该怎么读呢？师小结：读长句子时，要注意句子的停顿，也就是要换气（指名两人读）小鱼儿在荷叶上//笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵//很美很美的浪花。2）生字：“嘻”照样子说词语：笑嘻嘻（）一朵朵（）很美很美（）————————————————————————生齐读二、分角色朗读——分角色读、自我展示读、创造性地读学生畅说自己喜欢的自然段。（学生喜欢读那段，就先讲哪段）1>小水珠问题1：你想当一滴小水珠呀？为什么呢？问题2:小水珠，你为什么要把荷叶当做摇篮呢？（一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，小水珠在上面滚来滚去，就像躺在摇篮里一样）感觉怎么样啊？（多舒服啊）能把这段读好吗？请你来给我们读一读这一段

7、。—————————分角色读师：谁能加上小水珠的动作表情来读一读？——创造性地读师：请所有喜欢小水珠的同学站起来读一读。—————齐读2>小蜻蜓3>小青蛙——男女比赛读提问：小青蛙的歌词中唱了什么?你帮它唱出来吧！——创造性地读4>小鱼儿问：小鱼儿，在这大大的凉伞下玩得开心吗？请你用开心的语调来读一读3、师生合作读——教师引读看同学们读的这么好，老师也忍不住要加入你们了。荷叶儿圆圆的，……。小水珠在大大的荷叶上滚来滚去，