鄂教版五年级下册语文期末复习资料

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1、语文第十册复习（一）词语1、生字组成的词语：哽咽嘶哑监狱嫦娥狡猾玻璃裁缝蜘蛛牺牲擦拭2、易错的生字词：宛如阿庆嫂辗转不眠杨柳蓑衣县长一艘飞船走街串巷富裕曙光XkB1.com3、成语：目不转睛辗转不眠无与伦比扑朔迷离生气勃勃世外桃源容光焕发津津有味铿锵悦耳行云流水千方百计远涉重洋魂牵梦萦嫦娥奔月力大无比迫不及待小心翼翼心驰神往广袤无垠晨光熹微亭亭玉立庞然大物有恃无恐不可救药赞不绝口骇人听闻急中生智舍己救人喜出望外愁眉苦脸泣不成声大器晚成杞人忧天老马识途（二）名言1、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。（宋苏辙）求：寻访。2、世之奇伟。瑰怪，非常之观，常在于险远。（宋

2、王安石）瑰怪：珍贵奇特。非常：不同寻常，不同一般。观：景象。3、读书之法，莫贵于循序而致精。（宋朱熹《性理精义》）循序：按照次序渐进。致精：达到精通。1、博观而约取，厚积而薄发。（宋苏轼《送张琥》）博：广泛。约：简要。厚：多。积：累积。薄：少。发：发布。发表。2、国耳忘家，公耳忘私。（东汉班固《汉书》）3、捐躯赴国难，视死忽如归。（三国曹植《白马篇》）4、天高地迥，觉宇宙之无穷。（唐王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》）炯：远。5、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。（三国曹操《观沧海》）6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语述而》）择

3、：选择。善：好，美好。从：听从，顺从。7、君子之交淡若水，小人之交干若醴。（《庄子山木》）8、一宋一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。（宋辛弃疾《鹧鸪天》）9、登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝刘勰《文心雕龙》）溢：充满。10、人生处万类，知识最为贤。（唐韩愈《谢自然诗》）处万类：处于万种物类之中。知：同“智”，智慧。识：见识。贤：好，高。11、凡事预则立，不预则废。（《礼记中庸》）豫：同“预”，事先有准备。15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》老吾老：尊敬我的长辈。幼吾幼：疼爱我的晚辈。16、天下兼相爱则治，交相恶则乱。《墨子.兼爱上》

4、兼：互相。治：安定太平。恶：憎恨，讨厌。（一）古诗新-课-标-第-一-网江南春江畔独步寻花渔歌子（唐）杜牧（唐）杜甫（唐）张志和千里莺啼绿映红，黄师塔前江水东，西塞山前白鹭飞，水村山郭酒旗风。春风懒困依微风。桃花流水鳜鱼肥。南朝四百八十寺，桃花一簇开无主，青箬笠，绿蓑衣，多少楼台烟雨中。可爱深红爱浅红？斜风细雨不须归。这首词描绘出了一幅色彩丰富的画面，可以从哪些词句体会出来？答：从西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、青箬笠、绿蓑衣、斜风、细雨可以体会出来。这首诗表达了诗人怎样的感情？答：诗歌通过描写春天江边盛开的一簇深浅不一的桃花，表达了诗人对春天的喜爱之情。这首

5、诗描写了江南春天的哪些景色？答：这首诗描写了江南春天的景色有：欢畅的黄莺，丛丛绿树映着的簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，还有掩映在迷蒙烟雨中的南朝数不清的寺庙等景色。寒食约客书湖阴先生壁（唐）韩翃（宋）赵师秀（宋）王安石春城无处不飞花，黄梅时节家家雨，茅檐长扫静无苔，寒食东风御柳斜。青草池塘处处蛙。花木成畦手自栽。日暮汉宫传蜡烛，有约不来过夜半，一水护田将绿绕，这首诗描绘了一个怎样的环境？表达了诗人怎样的心情？答：描绘了诗人雨夜候客的情景，表达了诗人约客未至的一种貌似闲逸，实则焦躁的心情。护田”“送青”传达了怎样的感情？答：诗人说水“护田”，

6、山“送青”，水对田有一种保护之情，山对人有一种友爱之意，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得温婉可爱，生动活泼。这首诗描写了哪些景物？答：描写了柳絮，柳树，传蜡烛，轻烟等景物。轻烟散入五侯家。闲敲棋子落灯花。两山排闼送青来。滁州西涧四时田园杂兴四时田园杂兴（唐）韦应物（宋）范成大（宋）范成大独怜幽草涧边生，梅子金黄杏子肥，昼出耘田夜绩麻，上有黄鹂深树鸣。麦花雪白菜花稀。村庄儿女各当家。春潮带雨晚来急，日长篱落无人过，童孙未解供耕织，这首诗展示了一幅初夏江南生机盎然、景色优美的田园图画，表达了诗人对大自然的热爱和赞美。这是一首写景的小诗，前两行写暮春景物

7、：碧草丛生、涧水奔流、鸟鸣深树；后两行侧重写荒津野渡之景：傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。这首诗表达作者对生活的热爱。野渡无人舟自横。唯有蜻蜓蛱蝶飞。也傍桑阴学种瓜。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。（一）语文乐园1、（凌晨）东方欲晓晨曦初露（早晨）旭日东升朝霞满天（中午）日正中天烈日当头（傍晚）夕阳西沉夜幕降临（夜晚）半夜三更夜阑人静2、与读书有关的成语：手不释卷博览群书专心致志字斟句酌互相切磋各抒己见囫囵吞枣望文生义断章取义3、一尊

8、雕像一座丰碑一顶礼帽一名战士一首诗歌一