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《2013新版冀教版三年级英语上册第三单元教案表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题Lesson13：Howdoyoufeel?课型新授课课时第1课时S1;Howdoyoufeel?S2:Ifeelcold/hot/tired.S1:Areyouhappy/sad?S2:Yes,I’mhappy/sad.No,I’mnothappy/sad.四、Let’ssingasong“Howdoyoufeel?”Firstlistentherecoderandthensingafterit六、Homeworkcopytheword“happy,sad,cold,hot,tired”.教学目标知识目标1能听懂、会说和认读下列词汇：happy,sad,cold,hot
2、,tired2能理解并口头运用句子：Howdoyoufeel?Ifeel___.能力目标能用Howdoyoufeel?Ifeel.表达感觉并能真正运用到生活中情感目标培养学生良好的课堂常规，培养合作、创新的精神，以及主动与人交往的品质重点难点１、重点：掌握所学新单词，做到发音准确，听说自由。２、难点：能够把新单词灵活运用到Howdoyoufeel?教具教师词汇卡片多媒体课件教学过程个案一、Greeting(1)Howareyou？I’mfine，thankyou.Goodmorning.Howmany?XKb1.Com(2)Let’scountfrom1--10二、Newco
3、ncept1.No.1:Howdoyoufeel?(happy,sad,cold,hot,tired)(1)A.课件出示图片，教授单词happy,sad,cold,hot,tired(2)利用单词卡练习T:Howdoyoufeel?S:Ifeelhappy/sad/cold/hot/tired.（板书）Iamhappy.Iamsad.说明两个句子的意思相同。2.Listenandread.播放课文录音跟读。三、No.2:Let’splay!卡片出示单词认读：happy,sad,cold,hot,tired三、PracticeinpairsmakeupdialogueS1:Hi
4、!Howareyou?S2:I’mhappy/sad.arm前的定冠词用an板书设计Lesson13：Howdoyoufeel?Howdoyoufeel?Ifeel_____.happy/sad/cold/hot/tired..教学反思课题Lesson14：MyBody课型新授课课时第1课时3、Lte’ssing!“Ifyouarehappyandyouknowit”(1)介绍短语:clapyourhands,stampyourfoot,waveyourarm,shakeyourleg(2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。三、Checkforunderstanding
5、(巩固检验)1.指自己身体不同部位问：Whatisit?并用It’sa(an)_____headarmlegfoothand.回答。2.听音，画出听到的身体部位。wWw.xKb1.coM四、Classcloing六、Homeworkcopytheword“armlegfootheadhand”教学目标知识目标1能听懂、会说并认读：body,head,arm,leg,hand,foot2能做游戏：SimonSays3能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit能力目标能做游戏：SimonSays能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit情感目标
6、培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。重点难点１、能听懂、会说并认读：body,head,arm,leg,hand,foot２、能唱歌曲：Ifyou’rehappyandyouknowit教具单词卡片多媒体课件身体部位张贴画教学过程个案一、GreetingHowdoyoufeel?Ifeel_____.happy/sad/cold/hot/tired..二、Newconcept1、Whatisit?XkB1.com（1）出示卡片教授单词bodyheadarmlegfoothand用汉语解释body，再指身体各个部位领读并在四线格板书单词。（2）展示身体部位图片，把单词贴
7、在位置上。（3）照黑板上的样子抄写单词。（4）小组练习：Whatisit?It’sa(an)_____headarmlegfoothand.2、Let’splay!Playagame“SimonSays”游戏规则：当老师说：“SimonSaystouchyour”你才可以模仿动作。当老师说：“Touchyour”你不能做动作。做的好引出高兴、不好引出悲伤“happy、sad”arm前的定冠词用an板书设计Lesson14：MyBodybodyhead,arm,leg,hand,foot教学反思本节课，学
