可行能力理论视角下贫困单亲母亲社会救助问题研究--以S市为例

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1、分类号：１０１４０：单位代码密级学号４０３１５３００４１：：公开ＬＩＡＯＮＩＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文ＴＨＥＳＩＳＦＯＲＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥ可行能力理论视角下贫困单亲母亲社会救助中文题目—以Ｓ市为例：问题研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＲｅｌｉｅｆｏｆＰｏｏｒＳｉｎｌｅＭｏｔｈｅｒＵｎｄｅｒｇｒ－ｒｓｔｉｖＣｉｌｉｔＴｈｅｏＴａｋｅＣｉｔＳａｓａｎＥｘａｍｌｅ：Ｐｅｅｃｅｏｆａａｂ英文题目ｐｐｙｙｙｐ论文作者：刘畅

2、孟翔飞教授指导教师：专业：行政管理完成时间二〇—八年四月：申请辽宁大学硕士学位论文可行能力理论视角下贫困单亲母亲社会救助问题研究—以S市为例ResearchontheReliefofPoorSingleMotherUnderPerspectiveofCapabilityTheory-TakeCitySasanExample作者：刘畅指导教师：孟翔飞教授专业：行政管理答辩日期：2018年5月19日二○一八年四月·中国辽宁摘要离婚手续的简化、社会的快速转型和两性观念的变化导致近几年来我国的离婚

3、率不断攀升，大量的单亲家庭出现。在大量的单亲家庭中又以单亲母亲家庭居多，而且单亲母亲家庭的数量也在不断上升之中。相关统计数据显示，单亲家庭中的90%为单亲母亲家庭，其中又有将近一半的单亲母亲家庭处于贫困状态，贫困单亲母亲作为新的社会弱势群体受到了政府和社会各界的广泛关注。本文由五个部分构成，第一部分绪论，介绍了本文的选题背景、研究意义与贫困单亲母亲社会救助工作的国内外研究现状。第二部分，相关概念界定和理论内涵。对贫困，单亲母亲，社会救助的概念进行界定并从政治自由、经济条件、社会机会、透明性保证和防护性保

4、障五个方面对阿玛蒂亚·森的可行能力理论的内涵进行阐述。第三部分是以S市贫困单亲母亲为例，在妇联和社区工作者的帮助下，与15位贫困单亲母亲进行了深度访谈，全面了解了贫困单亲母亲所遭受的经济拮据、就业困难、住房紧缺、健康问题、情感困扰、亲子矛盾六个方面的困境。并且通过对当前我国与S市贫困单亲母亲社会救助工作现状的详细梳理，为之后解决贫困单亲母亲社会救助工作存在问题对策的提出提供了现实依据。最后得出贫困单亲母亲社会救助工作存在被救助主体的消极参与，社会救助难以满足需求，社会救助难以推动脱贫，社会救助专业化程度

5、低，没有形成长效帮扶机制五个方面的问题。第四部门是运用可行能力理论分析相关问题产生的原因。第五部分是通过对原因的综合分析与考虑，运用阿玛蒂亚·森可行能力理论提出解决贫困单亲母亲社会救助工作的对策建议。关键词：可行能力社会救助贫困单亲母亲IABSTRACTThesimplificationofdivorceprocedures,therapidtransformationofsocietyandthechangeofgenderconcepthaveledtotherisingdivorcerateinC

6、hinainrecentyears,andalargenumberofsingleparentfamiliesappear.Singleparentmotherfamily,asasingleparentfamily,occupiesalargeproportioninallsingleparentfamilies,andthenumberofsingleparentfamiliesisalsoincreasing.Statisticsshowthat90%ofthesingleparentfamili

7、esaresingleparentfamilies,ofwhichnearlyhalfofthesingleparentfamiliesareinpoverty.Thepoorsingleparentasanewsocialvulnerablegrouphasattractedmoreandmoreattentionfromthegovernmentandthecommunity.Thispaperisdividedintofiveparts.Thefirstpartistheintroduction,

8、whichintroducesthebackgroundandsignificanceoftheresearch,andthecurrentsituationoftheresearchonthesocialassistanceofpoorsinglemothersathomeandabroad.Thesecondpart,thedefinitionofrelatedconceptsandtheoreticalconnotation.Thec