我国高等教育财政溢出效应的空间计量研究

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1、．：１０６９７分类号：Ｆ０６２６学校代码＊密级：公开学号：２０１５２０００４馨颀士字位ｉ２文ＭＡ’ＳＴＥＲＳＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ我国高等教育财政溢出效应的空间计量研究学科名称：公共经济学：作者：刘璐指导老师张琳副教授西北大学学位评定委员会二〇—八年六月分类号:F062.6学校代码：10697密级:公开学号：201520004我国高等教育财政溢出效应的空间计量研究学科名称：公共经济学作者：刘璐指导老师：张琳副教授西北大学学位评定委员会二〇一八年六月TheSpat

2、ialEconometricStudyontheFinancialSpilloverEffectofChina'sHigherEducationAthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinPublicEconomicsByLiuLuSupervisor:ZhangLinAssociateProfessorJune2018摘要经济全球化和科学技术的飞速发展，促使我国经济在相

3、当长一段时间中都处于增长阶段，但随着人口红利的消失，劳动密集型、粗放式、资源消耗式的经济发展方式已不能适应时代发展的潮流，我国迈入经济转型发展时期。为了稳定经济发展、提高经济增长质量，我国提出了科教兴国、人才强国的发展战略，大力推进教育强国建设，转变经济发展方式，经济发展向技术密集型、资本密集型和创新型模式转变，以优质的人力资本和技术推动经济的平稳健康发展。教育是一个国家之根基，担负着培养人的品格和技能、塑造人的灵魂和风骨的重要使命。教育可以通过培养有素质的人才促进本区域的经济发展，同时也可以通过其集聚效应和溢出效应

4、影响周边区域的经济发展。十九大报告将创新和教育作为全面建成社会主义现代化国家新征程的重要和关键部分，把建设社会主义教育强国定为实现中华民族伟大复兴的根基工程，提出要把教育放在优先发展的地位，推动高等教育大众化、现代化、高等教育教学质量和效益大跨步发展以及优化高等教育投入结构。目前，我国高等教育的大众化、现代化和内涵式发展进一步深化，完成了阶段性的扩增高等教育规模、扩增高等教育投入的目标，高校入学率迅速增长，在校生数和毕业生数稳步增加，高等教育对经济发展的贡献度不断提升，但在发展的同时也暴露出财政投入不足与区域差距明显

5、等各种现实问题。本文首先对人力资本理论、公共产品理论和空间计量经济学等相关概念进行了介绍，为本文奠定了理论分析基础，然后在此基础上分析了我国高等教育财政投入的现状和经济发展的现状，发现我国高等教育对经济增长具有一定的贡献率，且高等教育财政投入和经济增长都各自具有显著的空间相关性，基于此本文进一步对高等教育财政溢出效应进行了研究，以高等教育生均公共财政预算事业性经费作为高等教育财政投入水平的指标，以人均GDP作为经济发展水平的指标，运用空间计量学的方法，通过对我国2006-2016十年间各省市人均GDP和高等教育生均公

6、共财政预算事业性经费投入两个变量的Moran指数计算和Moran散点图分析，检验空间相关性，设定一阶queen相邻权重矩阵，分别采用线性回归模型、空间滞后模型（SLM）和空间误差模型（SEM）进行估计验证，结论表明：我国高等教育对区域经济的空间溢出效应较强，且空间溢出效应与地区经济发展水平显著相关，区域经济越发达，其区域内高等教育与经济增长的空间效应越强，高等教育效益外溢性越强。I目前，我国高等教育财政投入现状展现出区域投资不平衡、投资结构失衡、投入总量不足等问题，针对这些问题本文提出在继续增大高等教育财政投入规模和

7、投资力度的同时，在地理区域范围内不断对高等教育财政投入进行优化，在地理区域之间推动区域间高等教育的协调发展等政策建议。除此此外，高校既需要调整其专业设置和教育内容，使其对就业发挥更大的作用，更好地使人才适应社会，还应继续坚定不移地推动产学研模式的发展，以创新驱动我国经济高质量发展。关键词：高等教育，财政投入，外溢效应，空间计量IIABSTRACTTherapiddevelopmentofeconomicglobalizationandtechnologyhaspromptedChina’seconomytogrowf

8、oralongperiodoftime.However,withthedisappearanceofthedemographicdividend,labor-intensive,extensive,andresource-consumptiveeconomicdevelopmentmethodscannolongeradapttothetime