12.1认识内能

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1、１２．１认识内能学习目标1.了解内能的概念、单位，知道一切物体都具有内能2.能简单描述温度与内能的关系。知道对于同一物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少 知道改变内能的两种方式：做功与热传递。重点：1、内能的概念2、改变内能的方法3、通过温度的高低来判断一个物体内能的多少。难点：内能的概念自主学习知识点一、什么是内能温故推新运动的篮球具有_____能统称为运动的分子具有分子能总和为苹果与地球吸引力，树上苹果具有__能____能互相吸引的分子具有分子能能被压缩的弹簧相互排斥而具有__能互相排斥的分子具

2、有分子能1．什么是内能。2．内能的单位是　　　　。3.同一物体温度与内能是什么关系:。思考:1、为什么会有这种关系?除温度以外,内能还可能与什么因素有关,提出你的猜想.2、为什么说一切物体都有内能(即内能普遍存在)?任何物体都有机械能吗?举例说明.3、在引入内能时,采用了与机械能类比的方法.你认为这种方法对学习新知识有什么好处?4、小组交流展示:机械能与内能有什么不同?各与什么因素有关?知识点二、怎样改变物体的内能1、观察图12-3（a）（b），想一想：它们是怎样改变物体的内能的？①图中钻头与饮料的内能各发

3、生什么变化？你是如何判断的？②这种变化各是通过什么方式实现的？2、阅读活动1与活动2，思考交流，完成下面的问题：①12-4中a图把刀放在磨刀石上打磨时，刀与磨刀石的内能增加，温度升高，这是通过方式改变物体的内能，在这个过程中将能转化为能。[来源:Z

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5、k.Com]②12-4中b图活压缩空气做功，使空气的内能，温度，达到乙醚着火点，使棉花燃烧，这是通过的方式改变空气的内能，在这个过程中将能转化为能。③12-5中三幅图都是通过________方式改变水的内能3、拓展：你一定见过或体验过下面的现象①放掉吹足了

6、气的气球内的空气，手摸气球壁会变得特别凉。这是因为球内气体膨胀对外做功，内能___，温度______，可见，物体对外做功时它的内能_____。②反复弯折铁丝，铁丝温度会升高。这是因为对铁丝做功，使它的内能。可见，对物体做功，物体内能会。③将炽热铁块放入冷水中，铁块温度降低，水的温度升高。这是因为铁块放热后，内能___，而水吸热后内能__。可见，物体吸热内能，放热内能。④用手不断拧盖紧瓶盖的空矿泉水瓶（内有少量水滴），直至“嘭”的一声，瓶盖飞出。这时可观察到瓶内有大量的“白雾”生成。试解释这一现象。小结改变内

7、能两种方式是和。对物体做功内能　。能转化为能[来源:学科网]做功改变内能实质是内能与机械能相互转化物体对外做功内能。能转化为能物体吸热内能　热传递改变物体内能实质是内能从高温物体（部分）转移到低温物体（部分）物体放热内能　提示:做功与热传递两种方式改变物体内能是等效的.达标测评1.关于物体的内能，下列说法不正确的是（）A炽热的铁水有内能B抛在空中的篮球具有内能C物体的温度升高时，内能增加D水结成冰后，就不再有内能2．下列现象中，利用做功使物体的内能增加的是（）A：冬天对手“哈气”手会感到暖和B：来回弯折的铁

8、丝温度会升高C：冬季用热水袋取暖D：自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低3．同种物质组成的甲、乙两物体，甲物体比乙物体的温度高，这说明（）A：甲物体的内能大B：乙物体的内能大C：甲、乙两物体的内能一样大D：甲物体的分子热运动剧烈4.用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是（　　）A铁块被击打前分子是静止的B击打时锤子将温度传给铁块[来源:Z

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10、k.Com]C击打时锤子的内能转化为铁块的机械能D铁块温度升高时内能增加5.目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储

11、气体，这一过程通过　　的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为　　能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为　　能．6.下列现象中，属于用热传递的方法改变物体内能的是()A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B．冬天天冷，通过搓手发热取暖[来源:学+科+网]C．用锤子敲打石头时，锤子发热D．给白行车车胎打气，打气筒壁变热了7.“暖手宝”是冬天人们喜爱的暖手工具之一，人们利用“暖手宝”暖手时是利用的方式使手的内能增加、温度升高。8.20112年6月24日，“蛟龙

12、号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能　　　　，这是通过的方式改变内能的9.改变物体的内能有两种方法：做功和热传递。分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例：_____________________和_____________________10.一根锯条温度升高后()A一定是放在火上烤了B一定是锯了木条C可能放在太阳下晒了D内能可能不变【课堂小结】什么是内能内能