9比的意义（P43～44）

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1、书香课堂南宁市衡阳路小学六年级数学学科教案主备：黄彦淇推进组长：黄彦淇行政组长：黄毅娟副校长：王兰青教学内容：比的意义（P43～44）一、课型：新授课二、教学目标：1、知识目标：使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。2、过程与方法：引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。3、情感态度与价值观：全力以赴，积极参与，享受学习的快乐。三、教学重点：比与除法、分数的关系。四、教学难点：理解比的意义。五、经典链接：六、教学课时：1课时七

2、、教学过程：教学环节要素组合教学流程教后小记（一）复习导入（二）探究新知想+讲想+讲+做1.长方形的长是15厘米，宽是10厘米，那么长是宽的()÷()＝()倍，宽是长的()÷()＝2．一辆汽车4小时行驶240千米。它每小时行()÷()＝()千米。小组展示任务分工、合作教师点拨、总结3、5、4、71、什么叫做比？2、比的符号怎样写？3、怎样读比、又怎样写比呢？点拨：表示两个同类量或不同类量间的除法关系，我们都可以用比来表示。点拨：两个数相除又叫作两个数的比。点拨：3书香自主合作探究效率书香课堂南宁市衡阳路

3、小学六年级数学学科教案（三）总结提升（四）当堂评测想+讲想+做1、比的各部分名称是什么？2、怎样求比值？3、比与分数，除法有什么关系？比中间的两点叫比号。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。点拨：比的前项÷比的后项=比值。比值通常用分数表示，有时也写成小数或整数的形式。点拨：除数和分数都不能是0，比的后项也不能是0。通过这节课的学习，你掌握了什么知识？我是小判官： （1）5：4的比值是.  （    ） （2）把15：14改写成分数形式是1.  （    ） （3）比值通常用分数表示，也可以

4、用小数或整数来表示。（    ）  (4)0比的前项和后项可以是任意数。（    ）3书香自主合作探究效率书香课堂南宁市衡阳路小学六年级数学学科教案八、板书设计：比的意义（P43～44）相互关系区别比前项比号后项比值一种关系除法被除数除号除数商一种运算分数分子分数线分母分数值一种数九、教学反思：3书香自主合作探究效率