《Nice to meet you》教案

《《Nice to meet you》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、NicetoMeetYou.盐亭县云溪小学申海英一、教材内容：新路径英语三年级起点第一册二、教学目标：1、认知目标：能听懂会说单词Sunny、Windy、Rainy、Cloudy并知道它们和天气有关；能用新学的单词结合句型进行简单的对话交际。2、能力目标：鼓励孩子们把所学的知识运用到现实生活中来，培养他们灵活应用英语的能力。3、情感目标：通过让孩子们扮演课文中的各种角色，让他们亲身感受英语学习的乐趣，激发他们的学习兴趣；同时通过本课礼貌用语的学习，鼓励孩子们在现实生活中做个懂礼貌的好孩子。课目内容分解表知识点学习水平识记理解应用1、生词：Sunny、Windy

2、、Rainy、Cloudy√√2、句型：I’m…Nice/Gladtomeetyou.(too)√√√三、教学重、难点：（1）教学重点：能听懂会说本课的生单词；能用本课的新句型进行简单的对话交际。（2）教学难点：SunnyRainy的发音；Nice/Gladtomeetyou.(too)意思的准确理解。学习水平描述表知识点学习水平描述语句行为动词生词识记能听懂会说本课的四个新单词记住理解知道这些单词和天气有关领会句型识记能听懂本课的主要句型听懂理解领会其句义的意思领会应用会用该句型进行会话交际会用拓展会把该句型运用到现实生活中来会用四、教具准备：录音机、图片、

3、胸卡（表不同天气的）-6-五、教学流程板书句型开始师生问候热身活动展示图片、复习旧知导入新单词图片展示并板书其中的生词，老师教读由老师佩戴喜欢的天气胸卡引出新句型学生跟读、练习老师示范学生操练句型拓展练习评价跟读课文完成练习题欣赏、预习本课歌曲结束六、详细过程Step1Warmer1.Singasong.2.Greeting.3.Revision:ShowthepicturesandasktheSswhat’sthis?-6-toreviewthesewords:BabyBear/MummyBear/DaddyBear/BabyLionStep2Present

4、ation1.Showtheotherpicturesandaskthemthesamequestiontoleadoutthenewwords:SunnyCloudyWindyRainyTeachthewordswithactions.Showthepicturesandencouragethemtosaythewordsasquicklyaspossible,thenencouragethemtofindoutthelikesinthesefourpictures.(Everypictureisrelatedwithweather)ExplaininChi

5、nesethateverywordisaweatherword.Butthefirstletterofthemshouldbeminiscule.2、SayIlikeSunny，helpthemunderstanditandaskthemwhichonetheylike.3、PutupasmallweathercardSunnyonmyT—shirtandsaywithgesturesIlikeSunny，nowI’mSunny.Whoareyou？Putupanotherweathercardwhichheorshelikesonhisorherclothe

6、sandencouragehimorhertosayI’m……togiveallofthepupilsanexample.Dosomeexamples.4、TellthemI’mSunny,nowIwanttomakesomefriends.Whowillbemyfriends？toencouragethemtomakeadialoguewithmelikethis：T：Hello！I’mSunny.S1：Hello！I’mCloudy.T：Nicetomeetyou.（Helpthemtounderstandthemeaningofthissentencew

7、ithgesturesandasksomepupilstointerpretitintoChinese，thenanswerit，atlastteach-6-themtoread.）S1：Nicetomeetyou，too.Step3PracticePracticethedialogueindifferentindifferentways，forexample：T：S1，S2，S3……T：Boys/Girls.T：G1，G2……S1：S2，S3，S4……Askafewpairstoactitout.Step4ExtensionTakeoffthecardonm

8、yT—shirtandsayNowI’