《一年一度人代会》教案

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1、《一年一度人代会》教案教学目标1、热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。2、积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。3、知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。教学重难点1、重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。2、难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。教学准备教师准备：收集与教学内容相关的图片和其它材料，制作多媒体课件。学生准备：通过电视、互联网、报纸了解一些有关我国人民代表大会的知识，搜集一些中学生积极参与我国民主政治建设的

2、典型事例，并做好课堂交流的准备。教学过程环节一：情景导入，自主感悟。教师：谁知道我国今年发生过哪些重要的大事呢？学生：今年3月在北京召开的全国人大会议。教师：我国每年的三月都要召开两会，这是全国的一件大事。“两会”期间，代表们就人民关心的问题展开讨论，从而制定正确的方针、政策、制度来促进国家发展，来为人民服务。今天，就让我们一起走进这令人激动的时刻——年一度人代会。环节二：师生互动，合作探究。活动一：知识抢答赛。教师：课前布置大家通过电视、报纸、互联网等渠道，搜集我国的人民代表大会相关知识，大家搜集的怎么样呢？下面我们分组进行比赛展示。全班分成4个小组。活动二

3、：问题探究。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。那么，我国人民如何行使管理国家事务的权力呢？学生分组进行讨论，并派代表发言。教师：人民是国家的主人，通过选举产生人民代表，组成国家权力机关，以此来行使国家权力和决定全国和地方的一切重大事务。教师：我国的最高国家权力机关是什么？你知道它有哪些职权？学生分组进行讨论，并派代表发言。教师：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，它享有以下权力：（1）最高立法权：修改宪法、监督宪法的实施；制定和修改国家的基本法律。（2）最高任免权：选举、决定、罢免国家机构组成人员。如：国家主席、副主席、总理、中央军事委员

4、会主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长等。（3）最高决定权：决定国家的重大事项。包括审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争和和平问题等。（4）最高监督权：监督的主要形式，是听取和审议全国人大常委会、国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。活动三：阅读材料，小组交流。3月5日（星期一）上午9时开幕，国务院总理温家宝作《政府工作报告》。3月11日（星期日）下午3时　第四次全体会议，最高人民法院院长王胜俊作《最高人民法院工作报告》；最高人民检察院检察长曹建明作《最高人民检察院工作报告》3月14日（

5、星期三）上午10时闭幕，表决关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法的决定草案》小组交流：国务院、最高人民法院、最高人民检察院是什么性质的机关？它们为什么要向全国人大报告工作？教师组织学生分组讨论，在学生讨论的过程中，教师巡视，了解讨论情况。在学生发表意见时，教师认真倾听，对学生的回答及时做出相应的评价。疑难问题教师要及时给予必要的帮助分析。教师：国务院、最高人民法院、最高人民检察院分别是国家的行政机关、审判机关、检察机关；我国实行人民代表大会制度，全国人大是国家的最高权力机关，拥有最高监督权，行政机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生，对其负责，受其监督。活动四

6、：猜一猜。你知道人大代表是怎么产生出来的吗？同学们说出自己的看法。环节三：回归生活，拓展升华。活动五：我是小小人民代表。某校为增强学生热爱人民代表大会制度的情感，增强学生做国家小主人的社会责任感，开展了”我是小小人民代表“活动。假如你是该校学生，请你把平时发现的学校教育，环境保护，社会治安等方面存在的突出问题集中起來，幷提出你的治理建议，通过书信，电话等适当途径向当地人大代表反映。教师引导学生充分表达想法，使学生认识到要在情感上热爱人民代表大会制度，在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，为发展社会主义民主做出自己的贡献，尽到小主人的责任。