《培养高雅情趣》习题3

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1、《培养高雅情趣》习题一、选择题1、审美能力就是什么的能力。（）①发现美、欣赏美②更好地感受美③领略自然、艺术和社会生活中的美④创造美A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、拥有高雅的生活情趣，我们就能够（）①获得心灵深处的愉悦②使生命得到升华③灵魂得到洗礼④生命得以延长A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、贝多芬酷爱音乐，使他成为世界杨明的音乐大师；爱迪生喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人。这主要说明拥有高雅的情趣（）A、有益于身心健康B、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力C、能使人道德高尚，生活更加充实D、有益于修身养性4、

2、情趣渗透在全部的人生过程当中，陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径是（）A、丰富的文化生活B、乐观幽默的生活态度C、好奇与从众的心理品质D、多姿多彩的网络生活5、有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有的人喜欢油画，有的人喜欢国画……由此可见（）A、人与人之间无法相处B、人的生活品位有高低之分C、人与人之间没有共同的兴趣爱好D、生活丰富多彩，人的情趣多种多样6、青少年追求和向往的生活情趣应该是（）A、新奇的生活情趣B、高雅的生活情趣C、大众化的生活情趣D、自由自在的生活情趣7、小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他

3、被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于（）A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育8、小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人（）①感受生活的美好和人间的真诚②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱③使人学到不少做人的道理④使人的身心经常处在愉悦之中　　A、①②③B、①②④C、②③④D、①

4、②③④二、材料分析题材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？（2）我们应当怎样培养高

5、雅的情趣？参考答案：一、选择题1、A2、A3、B4、A6、D7、C8、D二、材料分析题（1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情趣。（2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。