复式条形统计图教案 向顶甲

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1、复式条形统计图教案安江二完小向顶甲教学内容：人教版义务教育教科书四年级下册数学第95页例3。教学目标：1．认识纵向与横向复式条形统计图的特点，体会复式条形统计图的价值和作用，知道复式条形统计图的绘制方法。2．能根据统计图发现数学信息、提出数学问题并加以解决；会分析统计图描述的数据，能根据数据做出预测和判断，并能做出合理性的解释；能依据数据提出合理性的建议；发展学生初步的数据分析观念。3．经历观察比较、主动探究、动手操作、合作学习、互动交流、学习评价、反思总结等数学活动，培养学生的数学素养。教学重点：经历复式条形统计图产生的过程，体会复式

2、条形统计图的应用价值；能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。教学难点：经历复式条形统计图产生的过程，进一步体会统计的应用价值。教学准备：课件、练习卡教学过程：一、引1、出示课件，师问：这是一个什么？学生汇报：这是一个条形统计图。课件引导学生复习单式条形统计图各部分名称，并展示如何绘制条形。2、出示某地区城镇人口统计表和该地区乡村人口统计表，让学生绘制单式统计图，复习回顾单式统计图的知识（可以清晰的得出数据以及数据的增长变化情况）。一、学1、师问：如果如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你

3、有什么方法吗？2、引导学生绘制复式条形统计图。（小组内交流讨论）3、引导学生用不同的条形来表示城镇和乡村人口。二、议通过让学生探讨，引导和启发学生去了解单式和复式条形统计图之间的联系和区别。三、导引导学生通过复式条形统计图来发现数学信息、提出数学问题并加以解决；会分析统计图描述的数据，能根据数据做出预测和判断，并能做出合理性的解释；能依据数据提出合理性的建议。一、练二、小结三、板书设计复式条形统计图用两种或两种以上不同的条形来表示两种或两种以上的数据可以简单清晰的比较两种或两种以上数据的变化情况