八年级下册文言文复习归纳三作业

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1、八年级下册文言文复习归纳三、（作业）《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱：（）2、从流飘荡从：（）3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：（）4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：（）奔：（）5、负势竞上负：（）6、蝉则千转不穷转：（）7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：（）息：（）8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：（）反：（）9、横柯上蔽柯：（）10、互相轩邈。轩邈（）11、天山共色（）二、翻译下列文言句子三、阅读课本，回答问题1、本文总领全文的句子是（）2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？（）3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥

2、谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？（）4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子（）5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句（）6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？（）2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？7．结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法三、拓展延伸1．由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪两篇文言文中的话？写出相应语句、作品和作者。《送东阳

3、马生序》一、解释下列加点的词语1、家贫，无从致书以观致：（）2、援疑质理援：（）质：（）3、益慕圣贤之道　慕：（）4、俟其欣悦俟：（）5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：（）覆：（）以（）6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：（）7、走送之，不敢稍逾约　走：（）逾约：（）8、四支僵劲不能动支：（）9、同舍生皆被绮绣被：（）10、腰白玉之环腰（）11、余幼时即嗜学（）12、每假借于藏书之家。假（）13、以是人多以书假余，以是（）1014、略无慕艳意。略无（）15、卒获有所闻。（）二、翻译下列文言句子三、阅读课文，回答下列问题答案1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。2

4、、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？3、用一句话概括第二段的内容？4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？2．作者“因得遍观全书”的原因是什么？5．作者写赠序的目的是什么？《五柳先生传》一、解释下列加点的词语答案1、造饮辄尽造：（）辄（）2、箪瓢屡空，宴如也。宴如：（）3、兹若人之俦乎俦：（）4、不戚戚于贫贱戚戚：（）5、先生不知何许人也许：（

5、）6、每有会意会：（）意（）7、亲旧知其如此旧：（）8、环堵萧然。萧然（）二、翻译下列文言句子答案三、阅读课本，回答下列问题答案1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？4、与“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”相照应的是：（）5、怎样理解“好读书”又“不求甚解”？6、怎样理解文章的头？八年级下册：《马说》一、解释下列加点的词语答案1、策之不以其道策：（）道：（）2、执策而临之策：（）　　　　　临：（）3、

6、其真无马邪其：（）4、其真不知马也其：（）5、一食或尽粟一石食：（）10石：（）6、食之不能尽其材食：（）　　　　材：（）7、是马也，虽有千里之能是：（）虽（）8、且欲与常马等不可得且：（）等：（）9、才美不外见见：（）10、故虽有名马虽：（）故（）11、安求其能千里也安：（）　　　　千里：（）12、骈死于槽枥之间。（）二、翻译下列文言句子答案三、阅读课本，回答下列问题。1、全文能够表明作者观点的句子是：2、表明论证前提的句子是：3、本文采用了（）的写法，将封建统治者比作（），将人才比作（），而伯乐指（），集中抨击了（）4、千里马被埋没的原因是：（）。作者借此表达了（）5、在论

7、证方面，作者采用了论证方法？山水篇八年级下册：《小石潭记》------唐柳宗元唐宋八大家之一。一、词语：1.水尤清冽尤：（）2.伐竹取道，下见小潭道：（）见：（）。3.为坻，为屿，为嵁坻：（）屿：（）嵁：（）4.潭中鱼可百许头可：（）5.佁然不动佁然：（）6.以其境过清，不可久居清：（）居：（　　　）7.隶而从者隶：（　　　　　　）8.从小丘西行百二十步西：（　　　　　）9.下见小潭下：（　　　　　）10.日光下澈下：（　　　　）11.皆若空游无所依空：（　　　　　）12.斗折蛇行，明灭可见