文言文整体阅读补充训练9（学生版）

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1、文言文整体阅读补充训练（九）阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)陆玩传陆玩字士瑶。器量淹雅，弱冠有美名，贺循每称其清允平当，郡檄纲纪①，东海王越辟为掾，皆不就。元帝引为丞相参军。时王导初至江左，思结人情，请婚于玩。玩对曰：“培缕②无松柏，薰莸③不同器。玩虽不才，义不能为乱伦之始。”导乃止。玩尝诣导食酪，因而得疾。与导笺曰：“仆虽吴人，几为伧鬼④。”其轻易权贵如此。累加奋武将军，征拜侍中，以疾辞。王敦请为长史，逼以军期，不得已，乃从命。敦平，尚书令郗鉴议敦佐吏不能匡正奸恶，宜皆免官禁锢。会温峤上表申理，得不坐。复拜侍中，迁吏部尚书，领会稽王师，让不

2、拜。转尚书左仆射，领本州大中正。及苏峻反，遣玩与兄晔俱守宫城。玩潜说匡术归顺，以功封兴平伯。转尚书令。寻而王导、郗鉴、庾亮相继而薨，朝野咸以为三良既没，国家殄瘁。以玩有德望，迁侍中、司空，给羽林四十人。玩既拜，有人诣之，索杯酒，泻置柱梁之间，咒曰：“当今乏材，以尔为柱石，莫倾人梁栋邪!”玩笑曰：“戢卿良箴。”既而叹息，谓宾客曰：“以我为三公，是天下为无人。”谈者以为知言。玩虽登公辅，谦让不辟掾属。成帝闻而劝之。玩不得已而从命，所辟皆寒素有行之士。玩翼亮⑤累世常以弘重为人主所贵加性通雅不以名位格物诱纳后进谦若布衣由是缙绅之徒莫不隆其德宇后疾甚，上表曰：“

3、臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全，将复何恨!”惟愿陛下崇明圣德，弘敷洪化，曾构祖宗之基，道济群生之命。臣不胜临命遗恋之情，贪及视息，上表以闻。”薨年六十四，谥曰康，给兵千人，守冢七十家。太元中，功臣普被减削，司空何充等止得六家，以玩有佐命之勋，先陪陵而葬，由是特置兴平伯官属以卫墓。（《晋书·列传四十七》）注：①纲纪：官职名，指州郡的主簿。②培缕（1ǒu）：小土丘。③薰莸：薰，香草，比喻善类；莸：臭草，比喻恶物。④伧鬼：南方人对北方人的轻蔑称呼。⑤翼亮：辅佐。4．对文中划线句的断句，正确的一项是（）（3分）A．玩翼亮累世常/以弘重为人主所贵/加性通雅/不以

4、名位格物/诱纳后进/谦若布衣/由是缙绅之徒莫不隆其德宇/B．玩翼亮累世/常以弘重为人主所贵/加性通雅/不以名位格物诱纳/后进谦若布衣/由是缙绅之徒莫不隆其德宇/2C．玩翼亮累世常/以弘重为人主所贵/加性通雅/不以名位格物诱纳/后进谦若布衣/由是缙绅之徒莫不隆其德宇/D．玩翼亮累世/常以弘重为人主所贵/加性通雅/不以名位格物/诱纳后进/谦若布衣/由是缙绅之徒莫不隆其德宇/5．下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“弱冠”，古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。“弱冠”是男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成

5、人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”。B．“江左”即江东。古人以东为左，以西为右。C．官职的任免调动常用以下词语，“拜、迁、转、领”等。“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名位。“迁”指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况，这里是升职。“转”指转任，转换所任职务。“领”指统领。D．丞相参军、奋武将军、侍中、吏部尚书等，都是官职名。缙绅，原意是插笏（古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘）于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。6．下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（）（3分）A．陆玩弱冠之年就颇有美名，且性情刚直，不慕权贵，曾

6、因到王导家食酪而造成身体不适，就写信对其嘲讽。B．王敦被平定后，郗鉴以王敦的属吏没有履行匡正奸恶的职责为名，将陆玩等全部属吏予以囚禁，后经温峤营救得以释放。C．陆玩被提拔为侍中、司空后，曾有人前往拜访他，其间此人索酒倒在梁柱之间，以警示陆玩要珍惜朝廷任用，有所作为。D．陆玩去世后，因其对朝廷有辅佐创业之功，死后备极哀荣，不仅能够陪葬先帝，而且朝廷还特地设置机构以保卫其墓地。7．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）寻而王导、郗鉴、庾亮相继而薨，朝野咸以为三良既没，国家殄瘁。（5分）（2）后疾甚，上表曰：“臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全

7、，将复何恨!”（5分）2