2012年全国创新杯说课大赛作品汇总刘捷-说课比赛经验交流

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1、说课比赛经验交流刘捷说课内容要点：1、关键：说课最重要的是说清“为什么”。尤其是教学目标的设定、重难点的设定、教法学法的制定、教学过程的设计，把你为什么这么上的原因、思路说清楚。说课不是陈述这堂课是如何上的，不是把整堂课的过程说一遍，把每个例子、每段视频都过一遍。没有说清为什么的，都不可能获胜。2、教学目标和重难点：（1）具体可行，不搞大而空的目标和重难点；比如“让学生掌握通讯客服人员的常用礼貌用语”的表述就比“让学生成为高素质人才”要好。（2）紧紧围绕大纲要求，认真研读针对中职学生的教学要求，比如普通中学的学习目标分为知识目标

2、、情感目标、能力目标。而中职院校德育课的教学目标，老大纲是知识目标、技能目标和情感目标，新大纲是认知、情感态度观念和运用，如果目标设置错了，说明不知道新大纲。（3）紧密结合本专业学生实际，尤其要突出职业特点（4）不要把大纲当作目标，比如“物质与意识”不是目标，“掌握物质与意识的关系”才是目标。（5）不要把教学过程当做目标，如“展示皮下注射法”的表述是错误的，应是“掌握皮下注射法操作过程”。（6）教学目标的设定应体现教师对学生具体情况和职业的思考，不是照搬课本。3、教法学法：教法和学法相比，学法更重要。教是为了学，教法是给学法服务

3、的。教师教法的基础是学生的学法，教法要遵循学生学习的特点和规律。针对中职学生的文化基础、认知规律和心理特点，便于学生理解、记忆和掌握的学法是制定教法的基础，老师不能为了便于自己讲解发挥而选择教法，不能站在自己的立场，而要站在如何让学生学的立场。所以老师要钻研先进教育学理论，熟悉各种教法和学法的过程及指导思想，以此来设计好每一堂课。近年来比较流行的设置的活动应切合学习目标和重难点，精心安排每一个活动，切忌为了活动而活动、仅仅为了活跃气氛而活动、活动与主题关系牵强等。避免把课堂设计为多个活动的堆砌。活动过后，一定要进行总结提升。如果

4、课程不适合安排活动，案例教学、演示教学等等也是很好的教学方法。教学设计要体现以学生为主体，调动学生学习兴趣，促进学生主动思考，师生互动频繁有效，并且要尽量融入德育内容。4、课程的选择：冷门课给人印象深。在一本教材中，有的课容易设计得精彩，有的课不容易。如果老师们能在那些不好设计的课上多下功夫，别出心裁，给评委的印象是非常深的。因为容易设计的课，往往有许多位老师讲，就容易出现雷同，或容易分出优劣。把难设计的课设计好，才更显老师的教学水平。5、设计亮点：5.1在说课过程中，最好能有几句话说明自己的教学思想、教学理念，以体现自己对教学

5、事业和学生的热爱，体现自己是在用心的上好每一堂课，而不是一个照搬前人或照搬大纲的教书匠。5.2对一堂课的设计最好能有一个延续，比如通过作业、未来的几次课、实践、辩论赛、日记或平时的询问和调查等等，将一次课所要传达的内容延续下去，以取得比较扎实的效果。尤其是以德育为目的，或是为使学生形成一种特别重要的态度或技能，一次课往往不能产生明显效果，要通过对课堂的延续来达到改变学生思想和行为的目的。这样显得更有前瞻性、计划性和实效性。6、教学反思：教学反思不是对本次课不足地方的总结，因为如果有不足，就应该改，改到没有这些不足了再拿来说。反思

6、可以是对目前社会或学校教学现状的思考或建议，是一种想要更好地培养学生的思索，而不是对自己的否定。如果的确有不足，应提出解决办法，不能仅仅陈述不足。还可以利用教学反思环节传达自己的教育理念。台风：1、语言要求：普通话标准、清晰、流利，不讲“嗯”“啊”“这个这个”等口头禅。语速中等，不要过慢或过快。语调应有变化，不要平铺直叙，从头到尾背稿子。2、外形：着装打扮应体现积极向上的精神风貌，符合个人气质，为人师表，年轻老师不扮老，资深教师不装嫩，服装、妆容和发型应给人眼前一亮的感觉。站姿挺拔，言谈举止要让评为联想到这样一位老师在课堂上给学

7、生带来了多么美的享受。3、动作：辅助动作应自然、舒展，给人挥洒自如、成熟自信的感觉。刻意的、过于夸张的动作显得做作，过少的动作显得拘谨。总之，在台上的表现应让评为联想到，你平时上课就是这么有风采、这么能吸引学生注意的。注意的细节：1、教材：必须使用大赛要求的出版社出版的教材（创新杯是高教社承办的），并充分利用教材配套资料，如出版社配合教材给出的动画、案例等，在教材附带的光盘或出版社网站上可以下载。教师自己出具的案例，应尽可能的典型、新近、贴近学生实际学习生活，尽量不用国外的、很久以前的、其他专业的。2、课件：说课课件是为了让评委

8、和其他老师更好的了解你的说课内容，不同于面对学生的教学课件。图文应是浓缩的精华，提纲挈领、清晰明了，切忌把说课稿大段大段的复制进去，对着幻灯念。幻灯制作尽量美观，充分考虑舞台效果，如使用动画。建议用浅色背景，深色字，28~40号都可以。如果有自己上课的视频，建议