Unit-Two-Ways-to-go-to-school(1)

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1、UnitTwoWaystogotoschool第一课时备课时间：一、教学内容：ALet’stryLet’stalkCLet’swrapitup二、教学目标：1、知识目标：能够正确听说朗读“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句子“Icomeby…”进行回答。能够正确听说认读以下生词：often、sometimes、usually等以及短语onfootbybikebysubwaytalkabout等。2、能力目标：能够听懂，会说，会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中交流和运用。3、情感

2、目标：培养良好的语音、语调和语感。三、教学重点：四、教学难点：五、主要教法：讲、练、游戏六、教学准备：七、教学过程：1、Warming-up2、PresentationandpracticeShowapartofapictureandletthestudentsguess.引出单词bike，学习词组bybike。造句Icometoschoolbybike.Listenandguess.播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组bycar。造句Icometoschoolbybike.讲解“by+交通工具”的

3、用法，特例：步行onfoot3、Presentation学习Mainscene(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,Wherearethey?Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroad.Whatcanyousee?Fourpeopleandasubwaystation.（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。(1)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。(2)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演

4、。(3)告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。学习Let’stry&Let’stalk(1)T:TodayIcometoschoolbybus.Iusuallycometoschoolonfoot.Whataboutyou?Doyoucomebybikeorbybus?Doyoucomeonfootorbycar？(2)Listentothetape.(3)快速反应游戏：教师说出某个短语，让学生做相应的动作并说出句子（4）听录音，跟读Let’stalk内容，注意纠正学生的发音。（5）解释usually/often/sometime

5、s单词的区别。（6）同桌表演对话，培养学生学习语言，运用语言交流的能力，同时培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。4、ConsolidationPlayachaingame教师做动作，自问自答：HowdoIcometoschool?Icometoschoolbybike,继续重复刚才的句子并问某一位学生，继续传递下去。5、Homework（1）Listenandrecitethedialogue.（2）完成课堂检测中的相关习题（3）结合本课学习内容Makeanewdialogueandactitout.八、板书设计：

6、九、课后体会：第二课时备课时间：一、教学内容：二、教学目标：1、知识目标：能够正确听说，朗读:Howdowegetthere？询问出行方式，并能够用By进行回答。能够正确听说，认读单词，如plane，bus，ship，等以及短语onfoot,bybike。2、能力目标：能够听懂，会说，会表演Let’slearn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。3、情感目标：培养良好的语音、语调和语感。三、教学重点：四、教学难点：五、主要教法：讲、练、游戏六、教学准

7、备：七、教学过程：Step1Warming-up1.Greeting2.Let’schant“Howdoyougetthere？”3.freetalkT：Goodmorning！Howdoyoucometoschool?S1:Igotoschoolby…T:Whataboutyou?Doyougobybus?S2:…Step2Presentation1.Let’slearn(1)Showacalendarandsometransportationmeans.T：HowdoyoucometoschoolonMonday?S1：Icome

8、toschoolbybike.T：HowdoyoucometoschoolonTuesday？S2：Icometoschoolbycar.T：HowdoyoucometoschoolonWednesday?S3：Icom