争分夺秒（陈雪艳教学设计）

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1、初一年级信息技术教学设计课题名称第15课争分惜秒——动画效果授课学段七年级单位花溪区金竹民族学校执教教师陈雪艳教学分析教材分析本课来源于《清华大学出版社》出版的信息技术七年级上册，是第4单元的第3节课。其主要内容为用PowerPoint软件制作含有文本框、图形、按键、动画效果等的倒计时幻灯片动画。本课是学习PowerPoint内容的第三节课，是一节知识连接与递进课，其知识点较多。学情分析现阶段的学生已经接触过PowerPoint制作，因此已经基本掌握了使用PowerPoint的基本功能及基本工具的应用，而且一部分非零起点的学生则可以制作大部本课

2、的目标内容。但如何可以进一步激发学生的学习兴趣则更为迫切，因此以制作动漫为引入点可以吸引学生的注意力与兴趣，并激发了他们的创作欲望，也可以相对高效的完成本课的内容，还可以为今后课程的继续开展埋下伏笔。教学目标知识与技术能够在PowerPoint文件里插入图形、文本框，来达到动画制作目标；会设置PowerPoint中的动画效果达到预期设计的制作要求；以动画制作为出发点来反复练习图形的插入、修改与动画效果的设置。过程与方法通过制作动画来实践PowerPoint的制作功能；通过应用建构主义理念来创设问题情境，提出任务并由学生自主实践解决，最终找到解决

3、问题的方法；通过反复制作倒计时动画完成PowerPoint技术的通用，达到灵活快速操作的目标。情感态度与价值观任务实践过程可以增强学生分析问题、解决问题的能力以及思维的严密性和条理性；学生在完成任务的过程中，认识到计算机能被充分应用来解决社会生活中的实际问题，使之更好的服务于我们的学习、生活，养成健康、有效的使用计算机的习惯；通过协作学习，具备合作精神。教学重难点重点：在PowerPoint中插入文本框、图形、按键及设置动画效果是本课重点知识之一；经过灵巧的构思设计为对象加上合理的动画效果为学生的能力重点。难点：合理应用PowerPoint的动

4、画效果设置功能是本课的技术难点；动画触发器的设置与图形层次的设置为本课的操作难点。教学策略在制作动画及倒计时过程中练习了PowerPoint的文本框、图片插入功能和动画设置功能。在反复制作的过程中不断巩固本课知识，并且在制作中提出问题，引入拓展知识“复制”与“粘贴”达成快速完成动画效果并解决操作难点，从而让学生学会灵活做事的意识，并养成动脑筋的生活和学习的习惯。教学资源硬件资源：多媒体网络教室软件资源：教学广播系统、教学网站、多媒体课件、音频素材、视频素材、微视频、操作指导Flash动画、PowerPoint2010课时安排1课时教学方法教法：

5、任务驱动法、启发探究法、创设情境法、讨论分析法、演示法、指导学生自学法学法：自主式学习法、小组合作学习法、分析理解法、归纳总结法课前准备下发操作指导微视频及资源包至学生机、制作教学课件教学过程教学活动教师活动学生活动设计思路引入播放《2008北京奥运会开幕式》片段击缶之歌观看由兴趣引入法激发学生学习兴趣，同时吸引学生的注意力问题视频中人们用击缶的形式表现什么事？答案：倒计时他们为什么要用倒计时开场？参考答案：吸引注意力从倒计时中我们收获什么信息？参考答案：倒计时在视觉引发注意很有用讨论并自由回答问题思考倒计时的用途与扩展价值问题探究法让学生从击

6、缶之歌的事例联想倒计时对吸引视觉注意力的重要性，进而启发学生在今后的学习生活中可以应用，为新课的引入铺垫。目标这节课我们要用PowerPoint做一个动画片头，由刚才的事例给我们怎样的启发？答案：动画可以用倒计时开头明确本课的教学目标及制作方向由事例引入教学目标，使学生举一反三的应用知识与技术。样片展示播放PPT动画《震撼PPT》观看使制作目标形象化问题“倒计时”幻灯片中有哪些素材？答案：背景、提示文本框、图片文字、自选图形、按钮等回忆后归纳明确本课的实践总任务，及最终的量化目标，让学生有知道学习与实践目标并主动参与。要求展示本课的任务达成量表

7、明确目标任务一新建以“图钉”为主题背景的提示幻灯片文件步骤：开始→所有程序→Office→PowerPoint→新建空白幻灯片→版式→空白版式→设计→主题→浏览主题→图钉主题→确定→插入→横排文本框→输入提示文字如：“表演倒计时”→黑体、大小32→位置：上方正中制作图钉主题背景的提示幻灯片文件通过明确目标后先让学生尝试，并由已经会制作的学生展示后强调法，激发学生的学习自主性与兴趣，最终达到第一个学习目标。教学活动教师活动学生活动设计思路任务二插入自选图形字底作背景步骤：插入→形状→椭圆→拖拽圆形的正中→形状效果→阴影→右下斜偏离插入圆形在制作区

8、域复习插入自行图形的方法，使知识点承上启下。任务三制作倒计时文字步骤：右击“椭圆”图形→编辑文字→输入：5→黑体、大小96→复制5个椭圆图形→分别修改