21、鞋匠的儿子教学案

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1、2012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》教学案21、鞋匠的儿子主备学校：镇江市桃花坞小学课型：阅读课审核：集备主讲：窦春红使用学校：桃花坞小学使用教师：执教时间：2012.12执教班级：六（）班【教材分析】本篇课文是第六单元“名人风采”里的第四篇文章，课文以生动的事例叙述了两度当选美国总统的林肯，虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。展现了林肯宽容、诚实、谦虚、自信、真情的人格魅力。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的三

2、段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学训练的好教材。纵观全文，故事情节简单，内容通俗易懂，因此，在设计时，抓住参议院态度变化这条副线和林肯从三段话中表现出的人格魅力这条主线展开教学。引导学生在赏读中品析语言﹑构建语言。【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课两个生字“辱”“豫”，理解新出现的词语，领会“尴尬、名门望族、卑微羞辱、诽谤、潇洒”等词语的意思。3、理解林肯三番话地含义，体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽仁大度的优秀品质。【学习重难点】1、能有感情朗读对话，理解林肯三番话的含义，体会林肯仁

3、爱、宽容的人格魅力及从容自信的应对能力。2、领悟林肯在辩论中处变不惊、宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，从而感受林肯伟大的胸怀。【资料链接】 亚伯拉罕．林肯，美国第十六任总统。他自修法律，以反对奴隶制的纲领当选为总统，导致南方诸州脱离联邦。在由此引起的南北战争，他作为总统，发挥了美国历史上最有效、最鼓舞人心的领导作用，以其坚定的信念、深远的眼光和完美无缺的政治手腕，成功地引导一个处于分裂的国家度过了其历史上流血最多的内战，从而挽82012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》教学案救了联邦。他致力于推进全人类的民主、自由和平等，以

4、最雄辩的语言阐述了人道主义的思想，不失时机地发表《解放黑奴宣言》，因而被后人尊称为“伟大的解放者”。林肯不仅是一个伟大的总统，更是一个伟人。他出生于社会低层，具有勤劳简朴、谦虚和诚恳的美德。在美国历届总统中，林肯堪称是最平易近人的一位。其中“政府应为民有、民治、民享”的名言被人们广为传颂。 第一课时【课时目标】1．学会本课2个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、诽谤、潇洒”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络，了解课文的主要内容。【学习过程】一、预习导学1．把课文读给家长听，请家长在相应的栏目下做出

5、评价，用“√”表示。★（吐字清晰，课文读正确）★★（声音响亮，课文读流利）★★★（朗读正确、流利、富有感染力）2、看拼音，写词语。　xiūrǔgāngàbēiwēiháobùyóuyùjìngmò（）（）（）（）（）3、借助工具书理解加点的字和词语。名门望族：羞辱：尴尬：　　　　　　　开怀不已：毫不犹豫：卑微：4、写出下列词语的近义词和反义词。卑微傲慢羞辱近义词：（）（）（）反义词：（）（）（）5、搜集林肯的资料，走近林肯。二、课堂助学（一）名言导入，简介林肯。82012-2013学年第一学期京口区六年级语文《21鞋匠的儿子》教学案1、出示名人名言今

6、天的新课前，请同学们先看两句名人名言，谁来自告奋勇地大声读读？（人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭挫折而热情不减。）这是美国著名的前总统林肯的名言。你知道林肯总统的出生吗？让我们一起来了解林肯的生平！2、课件出示：林肯生平简介。正是由于林肯是鞋匠的儿子，林肯在就任总统后仍遭到许多人的嘲讽和讪笑，但他都从容自信地应对，以非凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声。今天我们就一起去感受他博大的人格魅力！请看课文《鞋匠的儿子》。（二）初读课文，整体感知。1、自己读课文，读准字音，读顺句子，并想想：课文写了林肯的哪几件事情？2、学生自由读课文。3、出示词语

7、。（1）指生读，齐读。傲慢尴尬羞辱赞叹嘲笑静默名门望族出身卑微毫不犹豫开怀不已（2）将上面的词语填入句子中。鞋匠的儿子林肯当选了美国总统，但因出身（卑微），让出身（名门望族）的参议员感到（尴尬），并遭到他们的（羞辱），林肯不卑不亢，运用自己的智慧，通过自己真诚的演讲打动了所有的参议员，使所有的（嘲笑）声都化成了（赞叹）的掌声。（齐读）4、围绕这位鞋匠的儿子，课文讲述了几件事，分别是什么？概括第一件事强调按照事情的发展顺序：起因、经过、结果。概括第二件事强调抓住文章中的关键词句，也可以概括出事件的主要内容。5、概括课文主要内容根据以上两件事概括课文主要

8、内容。（三）再读课文，理清线索。1、学生找出参议员心态变化的词语。82012-2013学年第一学期京口区六年