三语上作文教案

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1、麻屯镇任屯小学教案编号：第1个时间：2014年9月7日年级三学科语文课题玩儿得真开心课时2主备人王云芝副备人备课组长课前准备教学目标l、能按顺序说清楚一件事情。2、怎样把事情的过程写清楚写具体的，练习仿写教学过程一、谈话激趣：同学们，你们一定会玩很多游戏吧?都玩过什么呢?能说一说吗?(丢手绢、老鹰提小鸡、切西瓜„„)二．小组讨论：想玩什么?怎样玩?三、组合玩游戏，同时注惹观察。1、学生讨论：我们要观察哪些内容?游戏前有什么准备?各自什么心情?游戏过程中人物做了哪些动作?说了什么?什么表情?什么心理?„„游戏结果怎样

2、?各自什么心情?2．思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚?游戏名称是什么?游戏规则是什么?四．选择喜欢的进行小组游戏。备注36板书设计教学反思36麻屯镇任屯小学教案编号：第2个时间：2014年9月7日年级三学科语文课题玩儿得真开心课时2主备人王云芝副备人备课组长课前准备教学目标l、能按顺序说清楚一件事情。2、怎样把事情的过程写清楚写具体的，练习仿写教学过程一．小组交流你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。板书学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。二．小组汇报，学生评议，

3、老师点拨。三、练习把游戏写下来或者画下来。四．指名读写好的内容，进行评议。五．布置作业：用一段话写写这次“玩儿”的活动。板书设计玩得真开心人数游戏名称、游戏规则玩法胜负游戏前(准备、心情、表情、语言)游戏中(动作、神态、语言、心理)游戏后（胜负双方什么样?动作、神态、语言)范文：今天玩得真开心我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！备注36早上，我和一家人一起去玩，爸爸先带我们一家去吃早餐，我们吃完了，爸爸就带我们去傅罗，因为那里有一个朋友爸爸认识他的，我们到了，我一下车就看到了一间餐馆，而且大大的，还挺漂亮，

4、我进去里面看见了桌子和椅了摆的整整齐齐，我看到了一个人在看电视，我也坐在椅子上看电视，看了一会儿，我就问妈妈，妈妈几点钟吃饭，妈妈就12点就可以吃饭了，我看了一下闹钟，已经11点半了，我就继续看下去，等到12点妈妈就叫我吃饭，吃饭的时候，弟弟看到桌子上有一碟肥肴，一下子就吃了三块，等到吃完饭了，我就和弟弟玩了一个游戏，游戏的名子叫青蛙跳，我们先剪刀石头布，谁赢了谁就先跳一格，第一次出的时候我赢了，弟弟输了，所以第一次由我来先跳一格，准备到第二次出的时候，爸爸就说回家了。我就和弟弟不玩了，回家的时候爸爸看了看手机说；

5、“现在已经二点钟了。”！爸爸又说：“带我们去松山湖玩”，去到松山湖的时候，我看见很多人在放风筝了，我看着风筝越飞越高，我们一家今天玩得很开心！板书设计教学反思36麻屯镇任屯小学教案编号：第3个时间：2014年9月7日年级三学科语文课题我喜欢的小动物课时2主备人王云芝副备人备课组长课前准备教学目标激发交流的愿望，培养保护动物的意识。教学过程一．谈话引入：1．你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？2．既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？二．自由介绍喜欢的动物1．引导

6、思考：我们可以从哪些方面介绍呢？2．指名说：你想介绍动物的什么？3．自由练习介绍。4．小组交流，互相倾听并提问、解答。备注36板书设计教学反思36麻屯镇任屯小学教案编号：第4个时间：2014年9月7日年级三学科语文课题我喜欢的小动物课时2主备人王云芝副备人备课组长课前准备教学目标学写观察日记。教学过程一．谈话导入：刚才我们练习介绍了自己喜欢的动物，还学习了怎样把动物介绍清楚。能不能把我们平时观察到的动物写出来呢？我们也来学习写一篇观察日记吧！二．分析短文，思考：观察日记是按照怎样的格式写的呢？根据学生回答板书：

7、月、日、星期、天气。指导学生仔细观察每部分位置的安排。三．出示观察与思考题：仔细观察你喜欢的动物什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？小组互相交流、评议。四．学生课堂练笔。小组交流、评议、修改。五．布置作业：完成观察日记。六．拓展学习：观察其他动物或植物，养成写观察日记的好习惯。备注36板书设计教学反思36麻屯镇任屯小学教案编号：第5个时间：2014年9月14日年级三学科语文课题请假课时2主备人王云芝副备人备课组长课前准备课件教学目标学写请假条。教

8、学过程一．谈话激趣：　　上节课我们进行了关于请假的口语交际练习.如果我们不能用说的方式请假该怎么办呢？下面我们就来学习写请假条。　　二．课件出示请假条：　　　1．仔细观察请假条，看看你都知道了什么？　　　2．归纳学生所说。　　　　点击相关部分闪烁，同时讲解格式：　　　　题目：在中间。　　　　称呼（假条给谁写的）：左上角。　　　　正文：开头空两个格。　　　　落