张金翠《变脸》教学设计内容

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1、人教版语文九年级下册第14课 《变脸》教学设计贵安新区党武中学张金翠 【教学目标】知识与能力1、积累词语，把握词语的读音，理解词语的含义。2、把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。3、了解川剧的一般特点。了解戏曲唱词和说白的语言特色，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。过程与方法1、学习通过揣摩、品味唱词和说白来分析人物形象的方法。2、学习结合时代背景来探究戏剧的矛盾冲突和客观评价人物。情感态度与价值观了解我国旧社会劳动人民及其艰辛的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念。  【教学重点】1、深刻

2、理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2、体会细节刻画对人物塑造的作用。 【教学难点】正确认识水上漂重男轻女的世俗观【教学方法】1、演读法。2、讨论法。【教具准备】多媒体【教学安排】 两课时。【教学过程】【第一课时】  一、导入新课  方式一：视频导入：  1、播放脸谱欣赏。   2、导言：今天，我们要学习的课文，是讲述有关川剧的变脸艺术的。它是由我国当著名的剧作家魏明伦创作的川剧代表剧目。  　　5    方式二：介绍作者引入：    导言：魏明伦（1941年出生）四川内江人。9岁唱戏，14岁即开始发表习作，16岁即

3、被“反右”株连，尽经坎坷。中国当代著名的剧作家，被誉为"巴山鬼才"。代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》（合作）、《岁岁重阳等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本。变脸，是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。他的剧本《变脸》就是以这一绝活为背景而创作的一个代表作。  二、检查 预习情况。1、读读拼拼

4、。先出示词语，要求学生读出黑粗字的音，然后[电脑多媒体]显示拼音。糍粑(cíbā)打鼾(hān)阴霾(mái)鹭鸶(lùsī)抠痒(kōu)惺忪(xīngsōng)呓语(yì)揩檫(kāi)吮毒(shǔn)盅子(zhōng)猝不及防(cù)  2、词语注释  学生发言后，[电脑多媒体]显示：  糍粑：用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品初读课文，对照范读，掌握字音和节奏。  打鼾：在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤动而产生的粗重的声音。  阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象，阴暗之意。  盘缠：路费 

5、 鹭鸶：又叫“鸬鹚”。水鸟名,翼大尾短,颈和腿很长,常见的有白鹭、苍鹭、绿鹭等。白鹭又名“鹭鸶”,羽毛纯白色,顶有细长的白羽,捕食小鱼。  打牙祭：指吃肉等荤菜。  怡然自得：形容自在舒适惬意的样子。  睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。  蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。也作“捏手捏脚”  3、作品资料交流。[显示]    《变脸》是作者1997年创作的。全剧共六场，本文节选的是第二场。剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命运，以及官场

6、的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。 1998年7月川剧《变脸》获文化部“文华”编剧奖。  三、初读课文，把握大意  1、分角色朗读课文，5  2、用简洁的话归纳课文大意。  设想：此环节主要是训练学生的概括能力。只要学生围绕课文内容，言之成理，即可。  3、回读课文，弄清课情节发展脉络。  建议学生与同学合

7、作完成。  提示：可提醒学生按照情节的开端、发展、高潮和结局来掌握情节结构。  在学生交流的基础上，可如下显示：  第一部分（开头到“水上漂与狗娃同做摇船游戏）：情节开端，水上漂买来狗娃，认做孙儿，爷孙俩同做游戏，兴高采烈。  第二部分（“狗娃唱：荷叶船，摇啊摇”至“音乐行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕”）情节的发展，水上漂和狗娃闲话家常，言语之中流露出重男轻女的思想，狗娃为此而疑惧不安。  第三部分（“水上漂：狗娃，你在干啥”到“女孩在水中沉浮”）：情节的高潮，水上漂发现狗娃是女孩，盛怒之下，在顾狗娃的苦苦哀求，狠心赶

8、走狗娃。  第四部分（“水上漂：死丫头，不要命了”至文末）：情节的结局，水上漂救起落水的狗娃，爷孙俩相依为命。四、布置作业熟读课文，试分析水上漂和狗娃的形象。【第二课时】  一、精读课文，分析人物形象  1、提出要求  课文节选部分主要刻画了水上漂和狗娃两个艺术形象，请你根据两的唱词、动作、神态等方面的内容，说说他们的性格。  2、学生独立品读课文，分析揣摩人物性格。