教学案例《美丽的春天》

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1、主题教育活动设计方案《美丽的春天》大三班仵淑娟活动目标：1.观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。2.通过观察，让幼儿知道春天有美丽的花，绿绿的草，还有小燕子。3.通过欣赏散文，绘画,激发幼儿对大自然的热爱。活动准备：1.草，花，柳树，小燕子，蝴蝶胸饰；2.音乐《春天儿歌》《春天的童话》、散文《春天的脚步》。活动过程：一、幼儿随音乐走入活动室播放音乐，师带领幼儿随音乐走进活动室。小朋友们刚才从歌声中听见了哪些声音？哪个季节会有这些声音呢？二、活动一：宝宝找春天春天在哪里呀?小朋友们和老师一起去找找吧！欣赏故事：妈妈说：“春天来了，

2、快去欢迎春天吧！”宝宝说：“春天是谁呀，她在哪里呢？”就出门去寻找。画面一：桃花观察讨论：我们看到了什么，这些花是什么颜色？欣赏故事：宝宝问桃花，你是春天吗？桃花说，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。画面二：蝴蝶观察讨论：谁来了，她是春天吗？欣赏故事：宝宝问蝴蝶，你是春天吗？蝴蝶说，是的是的，我是春天，我是会飞的春天。画面三：小草观察讨论：熊宝宝爬上小山坡，他的脚踩到了什么？欣赏故事：宝宝问小草，你是春天吗？小草说，是的是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。画面四：小花观察讨论：熊宝宝走到山顶上，看到了什么？欣赏故事：宝宝问小花，你是春

3、天吗？小花说，是的是的，我是春天，我是五颜六色的春天。天气好暖和呀，宝宝们走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。宝宝们在梦中听见了春天的脚步声！三、活动二：欣赏散文《春天的脚步》1.小宝宝问了谁知道春天来了呀？2.春天来了，那你怎么知道的？四、活动三：绘画《我喜欢的春天》1.幼儿自由作画，画出自己最喜欢的春天。2.幼儿和老师一起分享自己的画。五、活动小结小朋友们都喜欢春天，知道了春天有青青的草，粉粉的花，绿绿的树，欢乐地小燕子。现在我们一起去院子里感受一下春天的气息吧！