立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法

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1、学科美术课题立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法第一课时教案序号：14主备人魏玉才年级七年级备课时间上课时间审核人丁红忠教学内容硬笔楷书的右边偏旁部首：六个——立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法重点难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写偏旁部首立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法。2、进一步培养学生良好的书写习惯。本课教学目标1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的右偏旁部首：立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美

2、、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。学具准备钢笔，铅笔，练习本，A4白纸课时1课时教学过程一、导入：汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分，写好偏旁部首有利于写好汉字。行书的偏旁部首来自楷书，但书写更为简便。二、讲授立刀旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的立刀旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：立刀旁：内短竖与外竖钩宜一气呼成。两竖基本平行。短竖收笔；长竖钩要劲健，如刀矛矗立，宁折不弯（并不是象直线一样地竖直，这样反而不见得特别有力而且缺乏线条的美感）。一般竖钩之竖画宜微向左陷，而一

3、竖线上下部分因书写速度比中间部分略慢，所以，上下稍粗，中间稍细，使直线富含微妙的变化而美不胜收。短竖在长竖钩的二分之一处，或略偏上。有时，短竖也可写成点状。5.教师在实物展台上示范写法，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生举出立刀旁的字例，创作书写。8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。教学过程教学过程三、讲右耳旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的右耳旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔由轻而重写横出折，再顺势写弯

4、勾，然后翻笔而上写竖画，竖如悬针，上粗下细．一般来说，左耳收，右耳放；左耳流利，右耳工整；左耳竖有勾，右耳竖无勾；左耳占地小，右耳占地大。如“都”“邮”字。竖要写得直而有力，如“屋漏痕”。末尾可收笔，亦可出锋。耳偏旁关键还是要控制好上下两耳的大小比例。上大下小、上小下大（有明显的较大差距）、上下相等都不好；应当把下部控制得略微比上部大一些。自然，笔画所围成的空隙也会是下部略大于上部（切不可将某一部分空隙闭塞不现），如此则结构稳定，美观大方。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出右耳旁的字例，自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实

5、物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。四、讲授鸟字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的鸟字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：第一笔斜撇比较短；第二笔横折钩在撇尖处起笔，笔画较小；在钩的上方写第三笔点；第四笔竖折折钩在第一笔撇尖处起笔，第一个折笔在右边钩略下一点的位置，第二个折笔在钩的右下位置，折后向下要写短一些并略向左下后再起钩。最后一笔写横，横的起笔可往左一些。如：鸭、鸥、鹃、鹊、鸽、鹅。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视

6、，指导。7.学生根据举出鸟字旁的字例，自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。五、讲授反文旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的反文旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：落笔三弯折，再顺势连笔或起笔写反捺。如“故”“教”字。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出反文旁的字例，自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物

7、展台示范。六、讲授斤字旁的写法要领：1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的斤字旁有什么特点。分小组讨论。4.教师结合课本详细讲解：斤作右边旁使用时，与独体字的“斤”写法一样，只是字形变窄一些。长撇要写成竖撇，最后的竖要写成悬针竖，要直。如：所、断、斩、新、斯。5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。6.学生自由练习，教师巡视，指导。7.学生根据举出斤字旁的字例，自由创作书写8.表