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1、（中学班务）班务工作之我见中江县龙台中学----杨荣我们都知道，一个班级的班风怎么样，学风怎么样，乃至于学生的成绩怎么样，在很大程度上取绝于班主任的班务管理和和对学生的引导，因为班主任是该班级的全面负责学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的人；班主任是班级体的组织者、教育者和指导者；是学生健康成长的领路人；是协调学生与科任教师、学生与家长、学生与学生之间的纽带和桥梁。根据十几年的班务工作实践,我对如何作做好班务工作谈几点看法。一、全面了解学生,培养班委干部俗话说:知人才能善教。要做好班务工作,首先要全面了解学生的思想、学习、生活以及家庭情况,
2、并采用:“询问调查法”建立学生档案资料；同时也要及时教育和培养有责任心、能力强、可信任的、有组织管理能力的班委干部。对他们进行不同的分工,发挥班委干部在学生中的主体作用,让他们明确职责,大胆工作。班主任要对班委干部严格要求,加强管理,勤于指导,形成良好的班级体;制定相应的适合班级工作的目标。班主任要不定期到教室、寝室中去,对班委干部要长期的、耐心的、有目的、有计划的引导,使同学们团结一心,积极向上，把班级当家庭,把同学当亲人,热爱集体,关心集体,成为一个有活力、有生气的大集体。二、全身心地关注和爱护所有学生要使一个班集体聚有向心力和凝聚力,这就
3、要求班主任必须爱自己的工作,爱自己的学生,自愿地为本班级而工作,为学生捧出赤诚的心,为事业献出火热的情,这是做好班主任工作的前提条件。班主任（包括任课教师）一定要关注和爱护所有的学生----不管是成绩好的还是成绩差的学生,这是做好班务工作的基本条件，对待成绩差的学生和经常犯错误的学生,我没有冷淡、疏远、歧视他们,而是鼓励他们,给他们信心、勇气,使他们认识到:只要经过刻苦努力,他们也是2好学生，让他们意识到认真学习、遵守纪律的重要性。三、教育和引导学生要全面发展教育和引导学生全面发展（德、智、体、美、劳）是我们国家教育的目标，德育是教育学生如何做
4、人、如何做事；智是开发学生智力；体育是强健学生体魄,美育是陶冶学生的情操,劳动是培养学生独立自主、增强劳动意识。这五方面相辅相成,缺一不可。我们要把学生都培养成社会的接班人和建设者，为我国的建设培养各种有用的人才。四、班主任要爱学生,做学生的朋友爱学生,并不是”溺爱”。由于学生自制能力不强,又不善于控制自己的情绪,往往会有意无意的犯错误，因此教师必须用严格的纪律来约束他们,要求他们,使他们言行规范。对优秀学生和班对干部,要求他们处处以身作则,做同学们的表率,防止骄傲自满；对差生更不能放任,我花大部分时间和精力对他们严格要求,做细致的思想工作，使
5、他们认识到学习和遵守纪律的重要性。课堂上作学生的老师，课后作学生的朋友，走进学生的心灵，了解学生的思想和动向。五、加强自身修养,作学生的表率班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的影响作用,都会在学生心中留下深刻而又难忘的印象，所以我们班主任要注意自己的修养和形象,努力通过自身的言行举止,为人处事等给学生以示范、表率,做学生的榜样，并让学生时刻严格要求自己，注意自己的一言一行。总之,尽管班务工作很繁杂和辛苦,但是我们应该坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，不要拘于传统的管理模式,要大胆积极探索,大胆创新，与时俱进。让我们在实践中去探索
6、适合管理自己学生的方法和经验,让我们带着愉快的心情去做好班务工作，管理好学生，让学生在一个班风好、学风好、积极向上、团结友爱、充满凝聚力的氛围中去学习。2
