连加、连减和加减混合 教案

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1、连加、连减和加减混合教学内容教材33页整理和复习及练习七第3题、第7题。学习目标1、通过练习使学生掌握笔算列竖式的计算方法。2、使学生知道笔算加、减法的联系和区别。3、通过复习求比一个数多几、少几的数，使学生系统掌握解决问题的方法。重点难点初步学会整理和复习的方法。教学准备教师课件学生教学过程教师活动学生活动二次备课一、完成整理和复习第1题。1、让学生分小组活动，小组讨论。笔算加法和减法有什么相同的地方，有什么不同的地方。相同点：（1）笔算加法和减法都要把相同数位对齐。（2）都是同个位算起。不同点：加法个位上的数相加满十，向十位进一……减法个位不够减，向十位借一……2、

2、笔算加法和笔算减法计算时哪些地方容易出错？二、完成整理和复习第2题。1、通过看图你能知道什么？让学生看图说题意。2、让学生根据条件提出问题。学生进行小组讨论，在充分交流的基础上教师再进行总结。做进位加法时，不要忘记在十位数上加进上来的1；做退位减法时，不要忘记在十位数里减去退走的1。“母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只。”（条件一）“母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只。”（条件二）（1）公鸡有多少只？（2）小鸡有多少只？教师活动学生活动二次备课3、学生列式计算。第（1）题为什么用减法计算？第（2）题为什么要用加法计算？三、完成练习七第3题。1、列竖式时要注意什么？（相同数位

3、对齐）2、学生列竖式计算。3、独立完成，集体订正。四、完成练习七第7题。1、学生读题。2、学生列式计算。22-15=7五、小结：想想我们复习的这一部分内容你还有哪些不明的地方？根据学生的回答调整自己第二课时复习的教案，让每一个学生都能掌握所学习的内容。板书设计整理和复习