教育教学工作总结2011

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1、教育教学工作总结（2009~2010学年度第二学期）　在上级部门的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，立足当前，抢抓机遇，着眼学校精细管理，深入开展有效教学，求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。学校以年度工作目标为指导，以强化学校管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。现将本学期工作总结如下：一、加强学校德育工

2、作，全面提高学生综合素质。（1）一年来，我校继续开展“四德”教育，狠抓学生的养成教育，教育学生在校尊敬师长，遵守纪律，在家孝敬父母，在社会中知道并主动关心、帮助他人。通过一年的活动，学生养成了良好的行为习惯，促进的学生的健康成长。（2）定期召开班主任例会，明确具体要求，各班主任能认真总结交流班级管理的经验，形成了良好的班风、校风。（3）活动提高素质，本学期学校开设了绘画、书法、习作兴趣活动小组、还创办了《萌芽》小刊物，举行了“六一”文艺表演，在这些活动中，学生能积极参与，使学生在活动中获得了知识，提高了能力，学会了合作。本学期，我校有8名学生在

3、县团委组织的书画大赛中获了奖。有17名学生参与了教育局组织的书写大赛。（4）加强法制健康教育。学校邀请了校外辅导员陈秀仓、城关派出所政委来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。开设了健康教育课，对学生进行健康教育，让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。二、打造教师队伍，提高教师课堂水平。　　振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。为了使教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校

4、首先狠抓师德规范教育，为进一步贯彻落实教师职业道德规范，提高教师的职业道德水平，增强教师对规范的认识，使教师牢固树立依法执教，文明从教的意识。严格要求广大教师认真学习《师德基本要求》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教。　　学校以每周“三个一”活动为契机，认真开展“听、评课”活动，坚持了“每周一课”制，在听、评课活动中，全体教师能积极参与，认真钻研教材，研究教法，精心备课，精心准备，使每节课上的都达到了自己的最佳教学效果，课后组织教师进行评课，本学期，我校采取的是“闲谈式”评课模式，使广大教师在闲谈中进行评课，为评课提供了一种轻松、愉悦的氛围，

5、使广大教师在评课中，评的真实，评的到位，评出了每节课的真实教学效果，还对教学中存在的问题提出了解决策略，真正达到了评课的目的，为全体教师的教学水平的提升打下了良好的基础。三、强化教研工作，提高教学质量　　教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。本学期我校认真贯彻和落实县教育局的规范办学文件精神和要求，深化教育管理，积极建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升我校教育教学质量。　　1、扎实开展校本培训和教研活动　　（1）加强备课组和教研组的管理　　备课组和教研组活坚持每周定期开展一次活动

6、。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，学校每次进行督促检查。　　（2）加强教学理论学习和业务学习。　　为提高教师的教学能力，学校利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程及有效教学等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，认真组织教师学习新课标，进一步增强教师的质量意识，促进教学

7、手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。同时为了促进教师的自修学习，根据县局安排的教师自修“七个一”活动，我校安排教师每周结合实际情况认真开展自修活动，并作下记录，学校每月进行检查。通过自修活动，教师的业务能力得到了进一步提升。　2、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性　　（1）扎实开展青年教师课堂教学展示活动　　我们举办了青年教师课堂教学展示活动，经过大家的精心准备，集中研讨

8、课展示。为了让活动开展地扎实有效，不流于形式，每节展示课教导处都组织本教研组的教师前去听课、记录，听完课再进行集中评课、说课。此项活动我们通过听、记、