pep小学英语四年级下册《unit6atafarm》精品教案

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1、西相王小学英语四年级下册Unit4AtaFarm教学设计一、课型：读写课二、授课教师：西相王小学温利利三、教学目标：1.知识目标：（1）能够听、说、认读horse,hen,sheep,cow及其复数形式。（2）能够运用句型“Arethey…?”的问答。（3）通过本课的学习，使学生了解农场上常见的牲畜。激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。2.能力目标：（1）培养学生语言运用能力与合作能力。（2）培养学生通过听、读捕捉语言信息和处理信息的能力，养成良好的听、说、读、写的习惯。（3）能够将所学知识运用到实际情境中去，用英语思维

2、并进行交流。3.情感目标：使本节课的教学内容与学生的生活实际紧密联系，增强学生对英语的兴趣，培养学生大胆开口说的习惯，增进学生用英语思维的意识。四、教学重难点：（1）horse,hen,sheep,cow、goats.及其复数形式。（2）句型“Arethey…?”的问答。五、教具准备：本部分单词卡、图片、课件。六、教学过程：Step1Warm-up/Revision热身/复习1.GreetingsT:Goodafternoon.TodayI’myournewEnglishteacher.Iwanttobeyourfriends.I’

3、mMissShou.What'syourname?/Howareyou?/Nicetomeetyou.T:What’stheweatherliketoday?Isitsunny?Whataniceday!Let’sgotoOldMacDonald’sfarm,OK?2.Enjoyandsingthesong"OldMacDonald".Step2Presentation呈现新课1.Whatcanyouseeonthefarm?教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimals

4、doyouknow?2.Learnthenewwords（1）Look,what’sthis?It’sahorseAndwhat’sthis?It’sahorse.Learn“horse”(板书)Whatarethey?Theyarehorses.Learn“horses”注意horse的读音/or/图一图二(2）What’s it?  It’s ahen./en/注意读音Whatarethey?Theyarehens.（3）What’s it?  It’s asheep./i/ee的读音对比Onesheep,twosheep...

5、....（4）Whatisit?It’sananimal(动物).It’sblackandwhite.Wecangetmilkfromit.It’sacow.Step3Strengthenlearning巩固学习第一部分根据图形填写单词1、Let’sguessWhatarethey?Theyare_____.（horses）2、Let’sguessWhatarethey?Theyare_____.（hens）3、Let’sguessWhatarethey?Theyare_____.（sheep）4、Let’sguessWhatare

6、they?Theyare_____.（cows）第二部分连线通过以上图片可引申出：Howmanycanyousee？Icansee七、课后作业1、ReadP42页。读42页所学内容。2、Designyourownfarmandtalkaboutitingroups.设计自己的农场，在小组里介绍一下。八、本节小结通过本节课程的学习，让学生在语言表达和识别性以及反映方面应该有较为明显的提高，并且通过一系列的图片修饰让本课程更有吸引力，让学生不仅学到知识，也让学生更容易学到知识，并且更加记忆深刻，课外自解：做为老师的我们要对得起自己的本职

7、工作，我没有再笨的学生，只有教育的方式不适合于差的学生，我们如果能多一些热爱，多一片热心，我想我们教师永远是最闪亮的一份职业，少许非议，少许自己的扪心自问的不好意思，我觉得祖国的花朵一定是最鲜艳的。西相王小学英语教师温利利