六下语第一单元

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1、鲁庄小学六年级语文下学期第一单元测试卷班级姓名一、看拼音写词语。(共10分)nuóyízhēngróngchāyāngkūwěiduànliàn()()()()()yīfānyōuyǎyóusīxìngérkǎoyàn()()()()()二、组词。(共11分)秧()锻()雅()脖()殃()缎()难()勃()番()委()挪()匆()翻()萎()娜()勿()_______()_______()_______()与为缴______()_______()_______()三、补充词语。(共15分)专心()()无()

2、无()语()心()()()生机目不()()不知()()座无()()养()处()()风()雨()名()妙惊心()()()()不到千()万()()()学步不失()()四、给加点的字选择正确的读音并画横线。(共4分)秽物(huìsuì)附和(héhè)汲水(jíxī)爱憎(zēngzèng)鼻涕(dìtì)汝辈(nǔrǔ)徘徊(huáihuí)萦绕(yéngyíng)五、选择关联词语填空。(共4分)虽然…但是…即使…也…不是…就是…尽管…还是…只有…才…哪怕…也…1.我和小玲是好朋友,每天上学()我叫她,()她叫

3、我。2.今天早晨()下了大雨,我们班的同学()一个也没有迟到。3.()前进的道路上还有困难,()我们一定能克服。4.()下番功夫,()能得到优异的成绩。六、判断。对的打“√”,错的打“×”。(共4分)1.《学弈》中的两个学生态度完全不同,一个专心,一个开小差,所以学习结果也不一样。()2.《两小儿辩日》中的辩论孔子也不能判断,说明孔子知识太少了。()3.《桃花心木》中的“我”的感情变化是:奇怪——越来越奇怪——更奇怪——非常感动。()4.《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜

4、。()七、解释加点字的意思,再写出句意。(13分)1.为是其智弗若与?曰:非然也。为:_________________其:_______________________________________________________________________________________________2.我以日始出时去人近,而日中时远也。以:____________去:_______________日中:______________________________________________

5、_______________________________________________3.孰为汝多知乎?孰:_____________汝:_______________________________________________八、按所学内容填空。(共18分)1.种树者必培其根,。2.________________,观千剑而后识器。3.明日复明日,_____________,我生待明日,__________________。4._________________________,孰能无惑?5.

6、甘瓜苦蒂,__________________________。6.一鼓作气,______________,_______________。7.《学弈》这篇文言文告诉我们的道理。共4页共4页《两小儿辩日》这个故事体现了两小儿、和孔子的态度。这个故事说明了认识自然,探求客观真理,要;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,。8.《匆匆》一文的作者是,课文表达了作者对时光流逝的和。学了本文,我懂得了。9.《桃花心木》作者是台湾著名作家。这篇课文的写作手法是。作者借比喻。通过种树人种树的道理,告诉我们:

7、。这一课是以我的情感变化为线索进行叙述的,种树人浇水没有规律,我感觉,浇水的时间不确定,我;桃花心木枯萎,种树人来补种,我觉得;种树人关于培植树木的话,让我。11.《顶碗少年》描写了少年次顶碗的过程,紧紧围绕表演的“”展开。学完这篇课文,我懂得了,面对挫折要有。12.《手指》的作者是,这篇课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格,说明五根手指,。但如果。13.邯郸学步告诉我们:。九、填空,并照样子,写句子。(7分)1.洗手的时候,日子从里过去;的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从过去。的时候,日子从;的时候

8、,日子从;的时候,日子从。2.过去的日子如,被吹散了,如,被蒸融了。过去的日子如,如十、阅读理解(14分)走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地

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