多媒体CAI软件开发技术的研究

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1、维普资讯http://www.cqvip.com机甜2001年第28卷第6期·33·多媒体CAI软件开发技术的研究赵韩，方艮海，张淼(舍肥I业大学，安徽台肥，2摘要：多媒体CA／软件的研究与开发是目前国内外教育界的一大研究热点。作者分析了教学多媒体软件制作中要注意的问题和支撑软件等的选择依据，提出了一种有效的多媒体课件的研制开发过程，设计了一套有良好人机界面的软件总体蛄椅和课件框杂．介绍了多种有关文字、图形等方面的制作技术。同时针对《机械原理》课程开发出了软件．并已在教学应用中取得了较好的娃果。关键词：CA／；多

2、媒体；机械原理中国分类号：TP31152文献标识码：A文章编号：1006一o316(2OOl}06—0033—04Studyonsoftwaretechniquesofmultl—mediaCAI珊A0ltan，FAHGGen—hai．ZHAGMiao(HefeiUnive~it．yofT~imologylHefei23OOO9．ChinalAbstract：sh由anddevelopment。fmuhi-n~diaCAIsoftwareisahottee,earthfieldintiledgI．tnow．Aut

3、ho~analweproblemsinimplem~nlhtgfitnmiti—mediaprogramandprinciplesforcho,~ingsupporting81~ware。pmlx~eal1dt3cientprocedurefordevelopingthes~xre。desiamainstlxlcttreandaunitforitwithagoodintefaceltIDduceseveralproducingslfordealingththewordsldrawingand粤ap}lsete．A

4、wuhi·n~cliaCAIsoftwmeisdevelocedforthe∞lof“廿1eesofmecha血吣andmachines，andithasbeenappliedyew讪．Key帅rds：CAI：muhi-media；theoriesofH·ec}IarIi目maMumchJnes计算机辅助教学(CAI)作为现代教育技术的重发平台环境．图形用户界面，交互式操作，直观方便，要组成部分，近几年来已在我国蓬勃兴起。它作为简单易学，适台于课堂讲授型多媒体谦1牛。多媒体一种薪兴的教育技术，显示出了强大的生命力

5、，已越创作工具很多，其中Autho~are尤其引人注目。该来越广泛地渗透到教学活动的各个环节中。CAI在软件有面向对象的创作、跨平台体系结构、丰富的交深化教育改革、提高教育质量、加速复合型人才培互性、高效的媒体集成环境、标准的应用程序接口等养、促进教育事业发展方面具有的巨大作用和深远特点，还提供有一套符号化工具模块、丰富的函数和意义．已成为越来越多人的共识。变量来实现对数据的采集、存储、分析和处理、多媒C．M课件的开发是一个系统工程，其中最主要体基本元素的集成、融合了编辑系统和编程语言等的工作是认知的研究、软件总

6、体设计和应用一些能功能，不但大大提高了多媒体系统开发的质量和速提高教学效果的软件技术。我们在《机械原理》cAI度，而且使非专业程序员进行多媒体系统开发成为软件的开发实践中，对其有一定的认识。下面对软件现实．使开发者能轻松地设计出融图、文、声、像及动的总体设计和应用的一些软件技术加以介绍。画于一体的软件。我们在利用Authonqare进行《机械原理》cAI课件开发的过程中，充分领略了它的强1软件的总体设计大功能。1．1支撑软件的选择1．2总体结构设计多媒体CA1制作目前主要有两种方式：一种是教学信息的组织和结构设计

7、是多媒体教学软件采用超文本或超媒体形成描述，适合于大量文字文开发与制作的关键之一。我们可以灵活运用_^u—本课件和自学型课件；目前用得多的一种是集成开thor'ware课件写作系统提供的一系列图标来合理组鐾鐾器簇牟彝袭鑫鹳喜志g票究方向为机构学’磁力机械、机械设计维普资讯http://www.cqvip.com34·机拼2(；01年第28卷第6期织课件结构，将课程中的每一个知识点链接起来形栏，放置了课件的功能按钮，用于控制背景音乐、解成一个超文本网络信息模型。该模型可依据知识点说的开关，实现翻页、退出等功能。这样

8、的布置不但与知识点之间的链接关系分为网状结构模型、层次保证了画面构图的对称与均衡．而且也符合人们的结构模型和混合结构模型三类。网状结构模型中知操作习惯。识点与知识点之间的链接是随机的，知识点之间的1．3．2人机界面设计的色彩处理组织非常灵活；层次结构模型是一种严格结构化的界面设计中色彩的调和与搭配也很重要。制作模型，超文本信息按层次结构组织；混合结构模型综时，首先要构思课