马路不是游戏场

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1、马路不是游戏场　　教学目标：　　1.观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。　　2.培养学生自学遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。　　3.使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。　　活动准备：1.下载相关视频和音乐。2、准备交通标志和设施的图片。　　3.文字图片——不遵守交通规则所带来的危险。　　4.收集有关交通事故事例(故事)统计数字。　　活动过程：一、视频导入(西游记交通安全宣传动画片的录像)，看完后提问：从中有什么收获？那接下来我们就跟随悟空一起到马路上去看看吧！(师板书：马路)二、讨论探究，深刻体会。（一）围绕案例，感悟“马路不是游戏场”。1、课件展示图

2、片。（因为在马路上打闹，造成的交通事故）2、学生观察，并思考：①你看到了什么？（学生说一说）②造成这起交通事故的原因是什么？3、由于自己的一次忽视、一次麻痹，不遵守交通规则，把马路当做游戏场，结果使无辜的生命因此被无情的车轮碾碎了。他们永远离开了自己的亲人，离开了这个多彩的世界。可是他们留给家人的却是永远的痛。想象一下：这起事故会带来哪些伤害？（学生回答，先板书：危害，后随机板书：别人、家庭、社会）4、师：年迈的父母永远失去了自己深爱的孩子，我们也看到了亲人脸上无助的泪水和白发人送黑发人的痛苦，这是“血的教训”呀！让我们记住“马路不是游戏场”（教师继续揭示课题：不是游戏场。）　　5

3、、讲述“篮球女孩”的故事，请学生认真听，谈一谈：此时此刻，你想说什么？6、师：篮球里的小女孩让我们心疼，这“血的教训”再次告诉我们“马路不是游戏场，请遵守交通规则”（教师板书：请遵守交通规则）（二）联系生活实际，进一步体会遵守交通规则的重要意义。1、同学们，我们不希望这样的悲剧发生在我们的身边，却总也避免不了。你们身边发生过类似的事故吗？（请同学起来交流）2、师：这样的悲剧不止一个，让我们来看一组数据吧。（课件展示：交通事故造成人类死亡和受伤的统计数据。）请学生交流：读了这些数据，你想说些什么？3、教师小结：车祸无情，这一个个数字的背后是一个个鲜活生命的逝去和残缺。我们应该怎么做呢

4、？（自觉遵守交通规则……，并补充板书：自觉）三、实践体验，规范行为。1、认识交通标志：教师适当出示相关的交通标志，让学生识别、分类。2、学生交流：课前收集的与小学生有关的交通规则。3、辨一辨：请同学们来充当“小交警”，评判图中哪些小朋友遵守了交通规则，哪些没有遵守，并告诉他们应该怎么做。4、自我反思(或给同学提建议)：我们了解到了许多的交通知识，可是了解了就不能明知故犯，一定要做到哟！生活中你或家人、同学有没有做得不够好的地方？现在我们该怎么做？5、师：是呀，马路不是游戏场，所以我们每一个人都要遵守交通规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人。四、儿歌升华，祝语延伸1、学唱儿

5、歌：今天，老师给大家带来了一首交通安全歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则，让平安永远伴随我们快乐成长！(课件出示音乐，学生听学唱)2、全课小结：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了整个世界！让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！最后让我把这句祝福送给大家：祝你们一生平安！五、布置作业。布置活动内容：请同学们继续了解行路、乘船方面的交通规则和安全知识，下节课开展“交通安全知识”擂台赛，看谁能获得冠军？附：板书设计马路不是游戏场危害：别人家庭请自觉遵守交通规则社会自己