议论文主体段落写作实用教学

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1、议论文主体段落写作议论文出彩与否虽说与标题、开头和结尾有关，但更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此，写好议论文的主体段至关重要.一个规范的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。本课时教学目标:一、学一学讲观点(简单回顾分论点)二、学一学举事例三、学一学讲道理标准主体段落坚持就是胜利。面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失

2、败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。观点句阐释句材料句分析句总结句学习步骤一、学一学讲观点观点句示例1、坚持就是胜利。2、没有安全，劳动者生命得不到保障。3、找准自己的位置，生命才能达到极致。4、世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。5、人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。6、苦可以激发进取心。要点提示：观点句多为简洁的陈述句。/要点提示观点句特点：位置主体段的段首句式简洁的陈述句数量一句句末标点句号回顾分论点（一）、什么是分论点论证某一方面观点，某一事

3、理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。（二）、分论点常见的形式并列式层进式对照式并列式分论点并列式分论点1.方法讲解先看一个大家都熟悉的例子：《谈骨气》（吴晗），“谈骨气”是一个论题型的标题，可谈的东西很多，但作者从孟子的名言入手，认为只要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨气的人，而这类人古往今来，不胜枚举。因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点，并把它切割成三个分论点，来有力地支撑这个中心论点，请看：中国人是有骨气的（中心论点）分论点①富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄分论点②贫贱

4、不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食分论点③威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么做）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来展开。《谈骨气》就是针对“是什么”这一部分设置了三个并列的分论点。并列式分论点的分解角度、方法1、类——是什么，主要是回答类别

5、和性质方面的问题，可以简称为“类”。2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。3、法－－怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。用并列式分论点时应该注意：1、分论点的设置一定要围绕中心论点展开，不要偏离论述的中心，不要偷换论点，转移论题。2分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。3、分论点的设置不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。4、分论点语言要精练,句子的结构要一致，让阅卷老师一目了然。层进式分论点层进式分论点1.方法讲解人们认识事物，看待问题是有一定的

6、层次规律的，事物和问题的本身也并非平板一块，有着自身的种种逻辑关系，因此，写作议论文时常常要求我们不断延伸拓展，逐层揭示事物发展的规律。这就宜建立层进式的分论点。例：文题——《谈惜时》我们应该珍惜时间（中心论点）分论点①珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）…(是什么?)层进分论点②珍惜时间是学有所成的保证。（作用）…(为什么?)层进分论点③珍惜时间应落实到行动中去。（做法）…(怎么做?)“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。对照式分论点对照式分论点1.方法讲解事物都是对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法

7、存在。写作议论文时，如果能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对比，建立对照式的分论点，必定能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。2请看例子：文题——《知耻应后勇》知耻应后勇(知道自己的耻辱了，才能发挥出力量和勇气)（中心论点）分论点①知耻而不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。对照分论点②知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，终有成功的一天。要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚