往事单元习作王巧红

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作文指导往事 回忆回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到从前。回忆往事，可以是我们重温快乐，也可以使我们认识生活可以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策我们更加努力地创造明天。让我们讲讲以往的故事吧！1、回忆那些让自己感动的事。2、努力回想故事中的细节。3、像好的同学和同桌说一说。时间：5分钟。 分享 细节描写在文章的关键处驻足，“慢说”细微之处 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。 她骂他混蛋1、尽你最大的努力将这句话的内容充实起来。2、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“语言描写”她骂他道:“你真是一个混蛋！”（11）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37） 添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但是她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终，她实在忍不住了，于是怒睁杏目，她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71） 添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲儿地说她是：小报告、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但是她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终，她实在忍不住了，于是怒睁杏目，她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180） 细节描写的作用1、使人物性格鲜明生动。2、突出表达的中心思想。3、推动情节的发展。4、渲染气氛、暗示社会环境。 首尾呼应开头:做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。但对于孩子们来说，过年的魅力还有更一层深在的缘故，便是我要写在这几张纸上的。结尾:从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深在的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。 倒叙开头:凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候……结尾:是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪儿？ 我手写我心 写作提纲1、交代事情发生的时间、地点、人物。2、事情的起因、经过。3、事情的结果。4、议论、抒情。温馨提示:开头、结尾采用首尾呼应的写法，文章采用倒叙的形式，中间部分用上适当的修辞，把细节写具体。 范文欣赏欣赏以下习作，看看你能发现其中的那些闪光点？（可以从语言表达、写作特点、文章结构等方面评价。) 甜蜜而温馨的回忆如果说童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一个个珍藏的秘密；如果童年是葡萄架，往事便是那些紫色的葡萄。我时常摘下童年之花，看着晶莹的露珠，摘下小葡萄，品味它的酸甜苦辣，寻找往事的记忆碎片……也许是女孩子爱美的天性吧，我三四岁时，一直对妈妈的化妆盒感兴趣，总想着那可能是一个魔盒，里面的眉笔就像马良的画笔一样充满神力，只要在脸上一抹，人就会变得漂亮，容光焕发。 于是，我经常想着能拿来试一试，好让自己也变成白雪公主。有一天，机会终于来了，妈妈要去华联超市买东西，她前脚刚一出门，我就坐到梳妆台前，找到化妆盒，取出眉笔、口红、粉底、眼影等，对着镜子仔细地化起妆来，这可真是大姑娘上轿———头一回。心情是既兴奋又紧张，手抖得非常厉害，眉笔老是不听使唤，好不容易把脸蛋“收拾”完，还没来得及“欣赏”呢，妈妈就推门而入，看见我先是一愣，后是“哈哈”大笑，我不解，拿过镜子一照，天啊，这还是我吗？眼影涂得像黑眼圈， 口红把嘴描得像猴子屁股，眉毛粗黑粗黑的，粉底打得像涂了一层面粉，那样子十分滑稽，妈妈笑弯了腰，我羞红了脸。如果这个童年趣事也算是往事的话，那我能记住的人和不能忘怀的事，都将随着年龄的增长而成为往事，那些甜蜜而温馨的回忆也将成为我成长过程中不可或缺的经历。 如歌的童年记忆的碎片零星地洒落四处，因为长时间被遗忘而稍稍有些暗淡。我从新将它们拾起，串成属于我自己的一首歌。如今的我已经长大了，上了初中了。回首往事，童年，是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀飞过整个蓝天；又像是一个生活的调料包，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。记得我六岁那年，我无聊的坐在家门口，仰望着蔚蓝色的天，看着鸟儿们在天空自由自在地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫咪，忽然想起老师在课堂上说的一句话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能起飞。”这时，古灵精怪的我想作一个实验，而且有了一个最佳的“试验品”——那只可爱又淘气的小猫。我费了九牛二虎之力才抓住了小猫。小猫“喵喵喵”地叫着，仿佛在向我诉苦：“别捉我，别捉我！”我安慰着小猫说：“小猫咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鸟玩儿了。”“用什么来做猫的翅膀呢？”我想着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上了一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，粘贴在猫背上。 我捧着小猫，对小猫说：“不要怕，你马上就可以飞啰！”一边说着，我一边又用尽了吃奶的劲儿把猫咪扔上天空，只听“喵”的一声，小猫掉了下来。还好，楼下的王爷爷一把抱住了小猫，把小猫从生死的边缘拉了回来。我把事情经过告诉了王爷爷，他听了后，笑得眼泪都流了出来。后来王爷爷告诉我猫和鸟儿的区别。“哦，我恍然大悟。”我摸了摸小猫的头，对它说：“对不起了小猫咪，我以后绝对不会再让你飞了。”初中就不再算是童年了，因为我开始为成绩也为梦想和未来奋斗。当我们开始为成绩、为自己的理想而奋斗时，虽然学习很紧张，但我有时间还是会和一群朋友们侃侃而谈，谈生活、聊志向、谈人生、聊学习……我们一起分享自己的快乐，那时，我们心中都有一首属于自己的歌。我轻轻的吟唱着，那童年的歌，那永远也不会回来的歌，那无忧无虑的歌……我想，有一天，我还会回想起今天的那首歌……往事像深秋的落叶，虽然美丽却易凋谢；往事像个老朋友，不常见面却不会忘记：往事像昨天的梦，时时萦绕在心头。 一件让我后悔的事随着岁月的流逝和年龄的增长,我经历过了成千上万件事,它们就像我记忆沙滩上的贝壳一样,五光十色.然而,在这五光十色的"贝壳"中,有一颗不光彩的"贝壳".那是开学后不久的一天,我看见班上的同学都在玩不干胶,这使我的心里痒痒的,因为我想和他们一起玩不干胶.放学后便向小摊走去,"来来来,快来买呀,新到的不干胶------"摊主眉飞色舞的吆喝着.小摊前挤满了小学生,一个个背着小书包,聚精会神地看着.我使劲挤了进去,只见摊子上摆满了各式各样的不干胶.有"白雪公主,机器猫,七龙珠"等品牌的不干胶.我看得眼花缭乱.我把手伸进口袋里,看看口袋有没有钱,可我的口袋是空的,一分钱都没有.我急得抓耳挠腮.突然我眼前一亮,便飞快地回到家.我走到妈妈跟前说:"妈妈,学校 学校要交一元钱买资料."妈妈二话没说就把钱给了我.吃过中午饭后,我拿着妈妈给我的一元钱向小摊跑去.我选了几张不干胶就往学校跑去,我想:这下我就可以到班上炫耀炫耀了.到了教室,我却没有勇气把不干胶拿出来,脸上感到火辣辣的.回到家里,我慌慌张张地溜进了我的房间,只见不干胶上的人物一个个盯着我,我好几次想向妈妈认错,却没有勇气,心里很后悔.这件事虽然过去很久了,但它仍然像一块石头一样压在我心头,每当看见抽屉里的不干胶,我就后悔极了。 开头：在我的脑海里，记载着许许多多的事，那些事就如光彩夺目的贝壳，在这些贝壳中也有黯淡无光的贝壳。我已经度过人生历程的十一个春秋,我也和其他朋友一样,有许许多多值得回忆的往事.它们像夜空上的繁星,多得数不清,唯有一件事老像放电影一样时时浮现在我的脑海中,使我永生难忘。 开头：往事如梦，如烟。有时离你很近，有时却又稍纵即失在你眼前越发变得朦胧。而我觉得往事更像是一首流动的歌。只要你用心聆听，你一定能够感觉到里面有童年的欢声笑语，有光阴的故事。童年就像一片金色的沙滩，上面布满了五颜六色的贝壳，而每一个贝壳都是我七彩的童年趣事。就让我拾起一个来看看它的故事吧。童年，提起这两个字眼，就会使人产生美好的回忆。有人问我，童年是什么颜色呢？还没等我回答，另一个人便说：“当然是金色的啦！”也有许多人认为是不同的颜色。但我认为，童年是七彩的。 开头：往事，是岁月的浓缩；是时间的记忆；是生命忧伤而甜美的一张张书签。　　一路向前，一路回首，时光匆匆，岁月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里装满了两只晶莹的泪眼和辛酸的过往，等到花飞雪落时，就可以用往事燃起一只炉子，依偎着取暖。现在像风筝，往事如线。现在越飞越高，往事越扯越长。品味往事是一种快乐的，也是一种幸福，特别是那些有关家与爱的往事。往事就恰如一首歌，一首经久不衰、源远流长、越老越动听的歌。歌声中蕴含着光阴的故事。 开头：金色，使人不由想起秋天农民伯伯丰收的喜悦之情，正如孩子们一样，喜悦是童年时代每天都能看到的。在他们心里，不懂什么是烦恼，不懂什么是忧愁，每天无忧无虑，多开心。紫色，梦幻的代言词。童年时代的儿童十分天真，他们什么都不懂。有时候，他们心中会产生许多疑问，于是，就会用自己的脑袋去幻想那东西的形状，颜色，就像梦一般，让自己陶醉在其中。七彩的童年，是美好的，是喜悦的，是陶醉的，是纯洁的——是我所向往的。