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《再次超越IQ_斯腾伯格_成功智力_理论述评》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、华东师范大学学报教育科学版塑珍年第期〔心理学〕再次超越“”斯腾伯格成功智力理论述评—吴国宏李其维华东师范大学,在当代认知发展及智力研究领域美国耶鲁大学心理学教授斯腾伯格。无疑是一位身处最前沿的活跃人物自他在八十年代中期提出著名的三重智力理论。后,时,奋之隔十余年他又完成了另一本关于智力理论的。,新著《成功智力在该书中他从一个崭新的视角提出了一套有—别于前的智力理论,即成功智力的理论。那么,成功智力是一种全新的智力观吗它与传统的理论以及斯腾伯格以前提出的三重智力结构模式有何区别与联系如果说智力,,三重理论是对概念的超越那么这是
2、否意味着一种超越之后的再超越呢用斯腾伯格,“”一加成功智力理论本身解释这些问题实际都是一些结构不好的问题玩第页,以下引文页码均指该书页码,它们不存在明晰的解决途径,。,或根本就是开放性的问题不能求得唯一的正解本文作者在研读通译全书之余又将之与,,斯腾伯格的其它有关著作加以对照由此引发对智力问题的一些粗浅思考现权作引玉之,以就识于智。砖力理论和研究领域的诸位专家和同仁、‘一三重智力理论是对概念的第一次超越,。为任何思想家的理论都不是凭空而就的成功智力理论也不例外了更加全面地把握斯,,。腾伯格的最新观点我们有必要追溯斯氏思想的发
3、展历史对之略作梳理,。,众所周知在智力研究领域中存在两大传统的流派一是经典心理计量学流派在二十世。纪的上半叶这种智力研究的模式在该领域处于主宰地位服膺此研究范式的学者们普遍持有的一种看法是智力可以分解为元素,这些元素构成智力的结构。一他们从事研究的数学手段是“”。,,因素分析的方法通过因素分析可以找到个体在智力活动中表现出差异的决定因素从而。,揭示出这些结构某种意义上这些结构皇现的是智力构成元素的静态画面、随着认知心理,,学的兴起与发展信息加工的研究方法被广泛地运用于智力领域的研究成为不同于以因素分析。,为研究方法的另一大流
4、派信息加工学派认为智力研究的单元应是主体根据特定种类的。,心理表征所进行的即时心理运算或操作因此可以通过研究信息加工的构成成分或单元来。。了解和刻画智力斯腾伯格最初投身于智力领域研究时采取的正是信息加工的立场在《智,①,“”力信息加工和类比推理关于人的能力之成分分析》一书中他提出的成分分析的方法和,,〕,①屯‘、祀叩伪彻脚瑞,月司©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net,就是试①。
5、智力的成分理论图结合心理计量学和信息加工学派各自的长处并克服彼此的缺陷,斯腾伯格仍是站在信息加工,但从本质上分析的立场来调和两者的矛盾采取的依然是信息加“”。工的研究方法注重寻找并刻画一类心理操作的过程斯腾伯格寻找到了成分如果说—,经典心理计量学的智力理论是建立在一固定的结构性实体因素之上的话那么信息加工。—的智力理论则是建立于一动态的加工性实性成分之上②当认知心理学的范式刚引人智,—,力研究领域时学者们都倾向认为理解智力的加工过程要比了解智力的结构或因素更为重要。,但显然这是一种误解我们承认智力的过程研究是一种进步因为它为
6、我们了解智力提供了。,新的维度但结构和过程实际涉及和探讨的是智力操作的两个不同方面最终它们并不相抵。。,。触而是可以相互补充的主体操作过程上的差异也是可以计量的而且问题还不止于此如果仅,以结构和过程的相互补充为满足那就仍使智力的研究徘徊于智力的操作层面它更多。。地与智力的心理实体和机制相关这显然不利于我们揭示智力的全貌,“诚如斯腾伯格所言不论是基于结构还是基于过程的单一智力理论都不能对智力进行”一。,清晰完整地描述第页人的智力是复杂而多层面的只从一个层面进行衡量。“”,与测评难免会失之偏颇于是他在年提出了著名的三重智力理论作
7、为原来智力成。。分理论的扩充与修正它是对智力的成分理论以及与成分理论处于同水平的概念的超越,“其中的情境亚理论涉及个体现实的外部世界它回答对于不同的人和环境社会文化和物,”。,理环境而言什么样的行为才称得上是智力行为这一问题可见情境亚理论与智力行为的内容有关而经验亚理论则同时涉及主体的外部世界和内部世界,因为经验是联结主体。,内部心理世界和外部世界的桥梁换言之由情境亚理论确定的智力行为对具体的个体来,,。说必须处于其一定的经验水平上它才能算得上是智力行为人的智力一方面可以从某一,项任务的完成或在某一情境的表现中得以展现另一方
8、面这种展现的水平还得依赖于个体应。“”“付这种任务或应对这种情境经验之多寡而定在让幼儿学微积分或完全自动化地操作”,。,某种技能这类极端情况下并不涉及多少智力成分亚理论则与个体的内部世界相联系,它所回答的问题是智力行为是如何产生的成分亚理论抛开行为的特定内容考察构成智。,力行为基础的心理机
