小动物比本领

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1、小动物比本领教学内容1. 模仿各种小动物跳2. 游戏：小动物比本领教学目标1.通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2.乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方法。3.通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受。重、难点学生主动参与、创想和表现。蹬地有力，落地轻巧的方法。教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动激发兴趣阶段一、课堂常规1.集合整队，2.师生问好3.布置见习生1.宣告本节课学习内容及要求1.师生问好2.启发式宣布本课内容3.教师讲解课堂要求及

2、任务1.师生问好2.认真听讲，学生积极主动的回答问题xxooxxooxxooxxooxxooxxoo▲要求：精神饱满，认真听讲一.准备活动1.慢跑2.左右转体3.小游戏反口令游戏1.教师队前领跑2.教师口令调动队伍1.认真跟老师做准备活动2.保持队伍的整齐和安静教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动发展情绪阶段一．启发导入1.同学们以前有没有跟爸爸妈妈去过动物园?是不是看过很多可爱的小动物啊？这些小动物在动物园里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，小朋友你们想不想知道他们是怎么跳的吗？2.引导体验,创想练习说儿歌，猜谜语二.融于情境1.学生在教师的带领下边喊儿歌边模仿不同动物的跳跃姿势。2

3、.学习双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习；双脚向左、向右以及转身跳的练习；双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。1.引导学生创想1.让学生尝试性练习①小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳——小兔子；②小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱——小青蛙；③小肚皮大口袋，里面装着小脑袋，1、2、3，跳跳跳——小袋鼠。1.教师说儿歌并带领2.同学们学非常像，动物妈妈看到一定会非常喜欢。3.教师边说边示范1.尝试练习,自由创想组织：xxooxxooxxooxxooxxooxxoo▲1.快乐地跟随老师模仿小动物跳2.仔细观察，看看完成动作的

4、顺序是怎样的2.乐于练习，大胆表现自我要求：认真听讲积极思考体会要点掌握动作积极参与教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动展示自我阶段一．心理启动二．比一比，赛一赛《小动物运萝卜》规则与方法：将全班分成4组，站立在起跑线后，按照要求跳过障碍后将手上“萝卜”放到指定的地点后迅速跑回。击掌后，第二位同学才能出发，全组将手中的“萝卜”放到指定的地点，为获胜组。1．导入情境老师刚刚接到兔妈妈的电话，它说:冬天就要到了要准备冬天的粮食，可是小兔贪玩跑出去了，想请我们小朋友帮帮它。小朋友们，我们可以去帮帮它吗？1.我们已经到了兔妈妈的家了同学们你们准备好了么？2.组织分组进行比赛3.师生共同

5、总结，对胜利的队进行奖励4.注意安全1.对帮兔妈妈的忙表现的非常乐意。要求：<1>.按照规则和指定的路线进行<2>.认真游戏<3>.团结协作,注意安全xxooxxooxxooxxooxxooxxoo○○○○堆物区教学顺序教学步骤教学内容教师活动学生活动稳定情绪阶段1.放松2.小结3.安排学生收回器材4.师生再见1.总结本课教学，表扬先进指出不足，并提出希望2.安排值日生收回器材3.师生再见1.认真放松2.听取经验，自我评价3.值日生送还器材4.师生再见场地篮球场器材纸棒56根跳绳20根课后小结