新人教版一年级数学上册第五单元电子教案

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1、学科数学（第一册）备课教师授课时间第周月日教学内容第五单元第一课时6、7的认识（小学数学一年级上册教材第39~40页教学目标1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。教学重点教学难点重点：正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。难点：基数和序数的区别；学会写6、7。教学方法与手段自主合作探究教学准备课件，计数器、小棒若干、图片若干、

2、尺子等。教学过程一、引入课题1、教师提出问题：“小朋友，我们以前学习了哪些数字朋友?”指一名学生回答，然后课件出示：0、1、2、3、4、5(学生齐数)。2、5添上1是几？（6）6添上1是几？（7）。今天这节课我们就来认识这两个数字宝宝。(板书：6、7的认识)二、探究新知1、创设情境，学习数数和认数。（1）出示第42页的主题图：教室里，同学们正在大扫除。教室里摆放着6张桌子、7把椅子，6个同学在打扫卫生，又从外面走进来1个女同学。（2）引导观察，启发思考。在学生观察画面的基础上，以二人小组为单位，互相说一说画面上有哪些人和物，各

3、有多少？（3）交流、汇报。（4）小结。师：同学们这样的数数方法真好，我们大家一起再来数一数（5）抽象出画面中的数。A、桌子的张数、同学的个数用数字几表示？（用数字6表示）B、椅子的把数、师生的个数用数字几表示？（用数字7表示）C、仔细观察一下数字6和7的形状分别像什么?2.根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物。（1）数一数主题图下面的人数和点子的个数。（2）摆一摆：小组合作，用6根和7根小棒分别摆出不同的图形，并上台展示，说一说用了多少根小棒摆出了什么图形，进一步加强认识。教后修改（3）说一说：“请同学们仔细观察，课室有那

4、些物体的数量是６，那些物体的数量是７？”，“再说一说生活中哪些事物可以用6、7两数表示。”3、教学数序。（1）、出示计数器：让学生上台拨５颗珠，再拨一颗是几颗珠子？（2）提问：５添上１是几？６添上１是几？７去掉１是几？６去掉１是几？（3）、通过直尺图，直观教学数序。（4）将直尺图利用课件展示出来，只写出0、1、2、3、4、5、（）、（）（5）师：谁能从0正数到7，从7倒数到0？学生活动：指名数，拍手数。（6）师：5的后面是谁？6的后面是谁？7的前面是谁？4、比较大小。（1）出示5、6、7的点子图，分别用什么数表示？（2）看了这幅

5、图你想说什么？（3）得出：6〉55〈67〉66〈75〈6〈77〉6〉5（4）、学生独立完成课本第43页的练习5○66○76○57○65、明确6、7的序数意义。（1）区分第几和几：请第一组第6个同学起立；a.请第一组前面6个同学起立。b.让学生观察分析，说一说第6和6个意义上的区别，明确序数的意义。（2）出示课本金鱼图，边观察边讨论得出正确的答案。A、先让学生找准起点，从第1瓶数到第7瓶，再观察第6瓶里有几条金鱼。B、认真观察找出装有6条金鱼的瓶子，再从左边数出装有6条金鱼的瓶子是第4瓶。C、从左边数起找到第7瓶，再数一数瓶里有多

6、少条金鱼。（3）游戏：师：小朋友们现在我们一起来做个游戏，请7个小朋友上来。游戏的名称是：按要求做动作。（如果对了，大家表扬他们；如果错了，举手告诉老师他们错在哪里？）师：第7位小朋友蹲下来，6个小朋友蹲下来，第6个小朋友到讲台桌上拿6支粉笔，后面7个小朋友把手举起来……6、教学6、7的书写。（1）学生观察6、7，教师做示范（强调起笔、运笔及收笔）。（2）学生在书上写字格中描出6、7。提醒学生坐姿端正，眼与书之间保持合理的距离，书写要工整美观。（3）让学生上台示范写，评论比较谁写得好。三、知识回顾，评价体验1、今天我们一起学习了

7、些什么？你学会了些什么？2、找找生活中的6、7。四、总结五、作业板书设计6、7的认识6个人7个人6张桌子7把椅子5676〉55〈67〉66〈75〈6〈77〉6〉5教学反思参考资料教师用书学科数学（第一册）备课教师授课时间第周月日教学内容第二课时6、7的组成义务教育教科书小学数学一年级上册教材第41页。教学目标1、使学生在动手操作中掌握6和7以内数的组成。2、学生能熟练地说出6和7以内数的组成。3、学生在参与学习中提高观察能力和动手能力，增强合作交流的意识。教学重点教学难点教学重点：掌握6和7的组成。教学难点：经历6和7的组成过程

8、。教学方法与手段自主合作探究教学准备课件，小棒、鱼图片、小猫图片教学过程一、复习准备1、谈话：今天我们教室里来了一位客人，瞧！它是谁？（小猫）小猫想考考我们，大家做好准备。（1）2、5可以分成几和几？用什么方法能把5的分成都说出来？教后修改（2）3小猫说我们班的