现代文阅读课件之赏析词语

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1、现代文阅读——词语赏析篇例1：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。答：通过“攀”“缩”“倾”等动词，准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。考点一：理解重要词语的含义.方法：词语的本义+解释在文中的含义（具体指代的内容）题目1：结合语境，理解文中加点词语的含义例：起初一号床的女人不肯收，我谎称车小，在跑一趟不够油钱，那女人才讪讪的接受了。《最美的善举》答：女人因接受别人施舍而不好意思。

2、题目2：指示代词“这”“那”所指的内容方法：1.答案一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。解释词语的含义，答出本意和语境义，一般侧重语境义。赏析（理解，分析作用）词语的答题步骤如下：第一步：先理解词语的本义，也就是词典上解释的常用义（简称词典义），把握词语在一般情况下的感情色彩。第二步：结合语境揣摩词语在具体语境中的含义（简称语境义）第三步：分析词语用在此处的作用也就是表现力。如：这个词语准确或表现了……（人物）的……心理（性格特点)描写了……（事物）的……特点）。抒发了作者的……情感。语境的含义﹢表达的感

3、情答题思路：抓关键词化含蓄为直白把作者的意思用自己的语言再说一遍方法：词的本义+语境含义+对象+表达效果（特点，性格，感情）常见答题形式：①“”一词（等词），写出了的特点或内容，表达了作者“”的思想感情。②“”一词（等词），形象地表现了（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。体会下列加点词语的含义及作用（表达效果）例1：等他提着麻辣烫出来，又拐向另一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。答：“终于”表明女孩犹豫时间长，她一方面渴望读书，另一方面又为家人着想，矛盾之后最终决定牺牲自己，体现出一种关爱他人胜过自己的善良人性。方法：词的本义+对象+

4、表达效果（特点，性格，感情）例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。请分析“排”的含义和作用。—鲁迅《孔乙己》答案：“排”是孔乙己的动作描写，表现出孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他在有了酒资之后的迂腐的性格。例3：我便悄悄移开课本,一头栽进小说的天地里.答:形象的写出了我对小说的痴迷例4：我突然觉得,原来躺在母亲的身边就是这样的感觉---暖暖的答:形象的写出了我躺在母亲身边的惬意之感,通过触觉表达出我多年后重新体验到亲情的幸福感受例5：眼里忽然射出一种少见的悲愤的

5、光，牙齿像咬着似的说……“射”、“咬”等词写出了奶奶当时憎恶的神情，表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。例6：这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味。—朱德《回忆我的母亲》答案：“看也不看”，写出地主对这类饭食的厌恶，“有滋有味”写出我们的喜爱，使用对比，表现出了母亲的勤劳、聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。7、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“钻”生动准确的写出了小草旺盛的生命力，表达作者的喜爱（赞美）之情.“嫩嫩的”“绿绿的”,生动形象地写出了小草“新”的特征，表达作者的喜爱之情。8、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，

6、赛几趟跑，捉几回迷藏。“坐”“躺”等动词生动准确的写出了小孩嬉戏的场景，侧面烘托出春草给人的欢乐。抒发了作者对春天的喜爱之情。9、每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，欢快的抽出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。入夏之后，这精灵又托出一片片鲜活的绿叶，盎然绽出朵朵淡蓝的小花。——《沉重的背囊》“抽”写出了嫩芽的小，也突出了植物的活力。“闪”写出了花苞之小，又写出了我看见之快。“托”准确形象地写出了我对花的钟爱。中考链接：2011年山东菏泽小说：《苦瓜》2、简要分析划横线的词的表达效果。A、母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望

7、外的神情。B、它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。答案：①不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴的心理，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。②表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱。例8：在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。——2011年《别动世界上最美的那朵花》答案：“卖弄风姿”指有意显示，炫耀自己的姿态，这里运用拟人的修辞（贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情态，表达了作者的喜爱之情。中考链接：2011年安徽省散文：《生机勃勃的太阳花》3、指出下列句子中画线词的表达效果。在一层滚圆的绿叶下边

8、，闪出三朵小花。答案：“