作业模板二教学设计[1]

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1、附件2教学设计（教案）模板基本信息学科体育年级九年级教学形式室外教师穆荷秀单位亳州四中课题名称挑战自我（跳绳）学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。1:1分钟跳绳，看似简单，想提高成绩也是不易的事情。部分学生反映太累了，特别是体胖的学生，这种情况下，需要老师的引导和鼓励。2：也有部分同学，绳跳得很好，有创意，动作也优美，小小才艺给予机会展示，一根小绳，也可以跳出不一样

2、的花样人生。列举国际级跳绳比赛的记录，3分钟挑战1000个小绳的冠军是我国的运动员。3：跳绳的锻炼价值，值得我们利用。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1:1分钟跳绳，看似简单，想提高成绩也是不易的事情。部分学生反映太累了，特别是体胖的学生，这种情况下，需要老师的引导和鼓励。2：也有部分同学，绳跳得很好，有创意，动作也优美，小小才艺给予机会展示，一根小绳，也可以跳出不一样的花样人生。列举国际级跳绳比赛的记录，3分钟挑战1000个小绳的冠军是我国的运动员。3：跳绳的锻炼价值，值得我们利用。教学过程一部分：1集合站队，报告人数。2讲解跳绳的意义，

3、及国际跳绳的记录。调动大家挑战的欲望，给小看跳绳的部分同学提醒。3鼓励大家，敢于挑战自我，与懒惰抗衡。二部分：1热身活动绳操（1）手持绳做拉伸动作（2）徒手做空手跳绳动作。三部分：1跳50个小绳，检查自己中间中断几次2试试自我不中断，能完成30个小绳吗？可能大部分同学，试几次才能完成不中断完成30个小绳任务，还有同学不中断完成不了30个小绳。请几位优秀的跳绳同学，给大家展示，并总结怎样做到不中断的经验。3给你10秒钟，看看自己能跳多少小绳。每个同学报出自己跳的个数，找找自己的和同学的差距。教师善于抓住时机，讲跳绳的技术要领，及注意事项。4分组练习，每组有组长带领练习。教师观察

4、，帮助协调。5小比赛。要求，每组同学在1分钟内，跳绳接龙，那组跳得最多。四部分1小结本节课任务完成情况。2交流跳绳的感受。3放松并收拾器材。板书设计图片展示跳绳种类，及跳绳运动员照片。作业或预习作业：要求大家，每天连续跳200个小绳，不计时间。自我评价在教学中，能兼顾差生和优等生。组长评议或同行评议（可选多人）：教学方法很新颖，手段多样。评议一单位：四中姓名：汤洋王小平日期：