交际法在初中英语口语教学中的应用研究

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1、分类号：H319单位代码：10183研究生学号：2007132074密级：公开交际法再初中英语口吉林大学语教学硕士学位论文中的应用研交际法在初中英语口语教学中的应用研究究AStudyofApplyingCAintoTeachingSpokenEnglish朱inJuniorHighSchool一丹作者姓名：朱一丹专业：外国语言学及应用语言学吉研究方向：翻译理论与实践林大指导教师：卜玉坤教授学培养单位：外国语学院2009年5月交际法在初中英语口语教学中的应用研究AStudyofApplyingCAintoTeachingSpokenEnglishinJuniorHighSc

2、hool作者姓名：朱一丹专业名称：外国语言学及应用语言学指导教师：卜玉坤教授学位类别：文学硕士答辩日期：2009年6月2日未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。吉林大学博士(或硕士)学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文

3、的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院：本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：■硕士□博士学科专业：外国语言学及应用语言学论文题目：交际法在初中英

4、语口语教学中的应用研究作者签名：指导教师签名：年月日作者联系地址（邮编）：吉林大学外国语学院(130012)作者联系电话：13009016789内容提要交际教学法的核心思想是将语言作为一种工具来教授，其主要目的在于使学生能运用所学语言成功地进行交流，获取信息。本文在交际法相关理论的指导下，旨在探寻提高中学生英语口语能力的有效途径，并探讨教师成功执行英语口语教学任务的方法。为此，作者提出了三个研究问题：（1）交际法对初中英语口语教学能否起到积极作用？（2）在初中英语口语课堂上，哪一类交际活动更受学生欢迎？（3）提高学生的英语口语能力最有效的策略有哪些？为解决这三个问题，作者

5、主要采用了问卷和访问的研究方法。通过研究，得出以下结论：首先，交际法指导下的教学方法能够对初中学生英语口语学习产生积极的效果。同时，学生对这类方法也比较感兴趣。其次，初中口语教学的课程设计对于提高学生的英语口语能力至关重要。一般来说，学生更欢迎需要较多互动的课堂活动环节，如猜谜游戏和角色扮演。最后，对于交际法理论指导下的初中英语口语教学，作者提出了一些可行的策略，包括应用真实材料、增加师生之间互动、在学生中创造互动氛围以及推广其它课外活动。基于以上结论，本文提出了一些相关教学建议。教师在使用交际教学法的过程中，应当着重考虑初中英语学习者的特点和中国特有的教育环境因素，才能

6、达到更好的教学效果。关键词：交际法，英语口语教学，初中SynopsisCommunicativeApproach(CA)isanapproachtoforeignorsecondlanguageteachingwhichstressescommunicativecompetenceasthegoaloflanguagelearning.ThemainpurposeofstudyingCAasanapproachistobuildupteachersandstudents’communicativeawarenessandenhancetheircommunicativec

7、ompetenceespeciallylinguisticcompetence.Inthepresentthesis,theauthorplanstoexploreeffectivemethodstoimprovestudents’oralabilityinjuniorhighschool.Basedonthepreviousstudies,theauthorintendstoapplyCAtospokenEnglishteachingclasses.Therearemainlythreeresearchquestionsto