研究性学习-学生对服饰的心理探究

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1、探究飞扬青春的载体———中学生服饰及心理研究2011级高一（5）班组员风貌过程与艰辛研究小组分配情况第一组第二组第三组代表：梁杰睿张筱冉王倩雯内容：校服汉服cosplay非主流探究社会调查校园实践专家询问方法：资料查询网络支持结论思考组长：梁杰睿组员：张筱冉张鹏王倩雯王会洋中学生喜爱服饰之调查索引1.开章2.课题的提出3.主要探究校服4.探究古今服饰5.尾章开章：衣冠者，民养羞之固本，是故异于禽也。——《礼记》Amaniswhathewears（人之装饰可显人之本性）。——古英语谚语爱美之心，人皆有之。衣如其人，不同的人对服装有不同的选择。服饰不单是我们身上的布，还体现着我

2、们的内心的真实。追求服饰之美是内心美的体现。课题的提出校服作为现在在校中小学生每天都必须穿的衣服，已经成为了学生平时学习生活中所必不可少的一部分，但是关于校服的款式的一些设计上的问题也被更多的人所提出。而国内的校服比起其他一些国家的校服来说，也存在着较多问题，特别是在校服款式的问题上，更是成为现在学生说热议的一个话题。因此我们组决定从此方面入手，对现在中学生对于校服款式的看法进行调查整合，并对此进行研究，并最终根据各方面的资料和自己的看法提出中学生心中理想的校服的款式.可行性分析1.人员条件：我们都对这个课题很感兴趣，这将使我们更积极的投入到活动中去。2.物质条件：我们家中

3、都有电脑，查质料比较方便。3.时间条件：课间午休的时间比较长，聚在一起的时间很充裕。研究课题的目的与意义校服是每个学生说必须穿着的规范服装，但现在多数的学生对于此存在着自己的看法，特别是对于校服款式质量等问题，因此这项研究也是为了说出身边的中学生包括我们自己的对于校服的心声，也是我们对于校服的建议。这样的做法可以提出中学生心中自己的看法，也可以让学校等方面明白我们对于校服的看法，并且希望可以参考后作出适度的修改。为了调查研究中学生对于校服的看法，我们小组做了一系列的调查、访问，对于本校同学和周边学校的一些同学进行了问卷调查，整合出了中学生对于校服存在现象的普遍看法。并以此规

4、划出中学生理想校服的大致想法。这次的研究可以说是从身边的事物着手的，在整个的调查研究活动中，我们仔细的观察了身边的事物，也对于身边同学的看法有了更深一步的了解，并且提出了自己的观点，也在研究中加强了团队合作，获益匪浅.研究方法在调查研究中学生理想的校服的过程中，主要运用了问卷调查的研究方法.问卷调查（1）调查对象（2）问卷编排（3）问卷内容让我们一起去探究主要探究：校服校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学生普遍穿着。随着社会的不断进步，形象在人们心中的地位也越来越重要。1、校服简史窥影¤校服最早出现在日本。当时，由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了压制攀比怪风，规

5、定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念为大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。校服在中国的历史不甚久远，从辛亥革命以后引进的“中山装”正是中国校服的雏形。2、校服百家争鸣反方：⊙1、校服款式单一，结构松垮。⊙2、没能体现出年龄、性别上的差异。⊙3、质量存在较大问题。正方：⊙1、校服是中学生身份的象征。⊙2、舒适得体，价格便宜。⊙3、有利于教学的进行。⊙4、加强学生的自律性。3、校服一问百答作家韩寒:本版责编:一中学生:心理老师:校服，究竟是集体的象征，还是个性的抹杀？4、校服喜爱之调查我们调查了200人，结果显示如图：统计结果的分析从统计的结果看来

6、，大部分同学对于现在我们所穿的校服还是不太满意的，这和我们估计的没有太大的差别，大部分同学对于校服的款式是有一定看法的，特别是和一些其他国家的校服比较之后我们校服存在的缺陷就越发明显了！此外，对于校服的质量问题，同学们也是有自己的看法，特别现在校服的数量日益增多，已经是天天必穿的，所以质量问题尤为重要！但是现在很多的校服质量存在着较大缺陷，不久就会出现一些质量问题，特别像布料的问题更是屡见不鲜。虽然质量并不是非常好，但是现在的校服的收费大部分学生有点贵，最主要的是认为校服太多，而实际所能穿的确没有那么多，因此很多就被扔在家中的衣橱中见不得光，这也造成了很大的浪费，试想下现在

7、中国还有相当一部分农村的学校没有普及校服，而我们却是有了校服却不穿，而扔在家里，这实在是一个鲜明的反差，而且是一个很讽刺的反差。所以现在校服的价格问题也引起了很大的关注，为了太多没有必要的校服花钱，对于很多经济状况不是很好的同学来说，也是个很沉重的负担。因此，我觉得现在校服的改良是必须的，而且要从各个方面开始，不仅从设计方面，而且从制作的厂商方面更是需要，校服作为每个学生平常不可少的一件事物了，就必须要让整个校服的质量有所提高，而厂商就是其中最重要的环节。另外，在校服的款式设计上也要有所突破，突破老旧传统的设计，能