《整式的加减（2）》参考课件

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1、2.2整式的加减（2）一、新课引入1.若与是同类项，则________.2.计算:512二、学习目标进一步熟练合并同类项的知识.能够准确的化简多项式，体会先化简再求值的优点.解：(1)原式=（）+（）-2=_____________________.当时，原式=________________.三、研读课文知识点一:先化简多项式再求值认真阅读课本第64页例2至第65页例3的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。例2（1）多项式的值，其中（2）多项式的值。其中解:（2）原式=________

2、_______________=_______________________.２＋１－３－５＋４三、研读课文知识点一：先化简多项式再求值当时，原式=_________________________.3、上题中，请你把字母的值直接代入原式求值，并比较哪种方法更简便？三、研读课文知识点一：先化简多项式再求值练一练：先化简后求值其中x=1,y=2解：原式=当x=1,y=2时，原式===1三、研读课文知识点二：化简多项式在实际问题的应用例3（1）水库水位第一天连续下降了ah，每小时平均下降2cm；第

3、二天连续上升了ah，每小时平均上升0.5cm；这两天水位总的变化情况如何？解：（1）把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量记为正.第一天水位的变化量为______,第二天水位的变化量为________.两天水位的总变化量(单位：cm)是：-2acm+0.5acm-2a+0.5a=1.5a(cm)三、研读课文知识点二：化简多项式在实际问题的应用（2）某商店原有5袋大米，每袋大米为，上午买出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克?解：（2）把进货的数量记为正，售出的数量

4、记为负.商店原有大米量为_____千克；售出大米量为_____千克，进货量为____千克.进货后商店共有大米(单位：千克)是：______________________________所以,进货后商店共有大米_________千克.三、研读课文知识点一：先化简多项式再求值练一练为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品。他们首先购买了15本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软面抄和5支水笔。问：①他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔？②

5、若设软面抄的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是多少元？解：（1）他们两次一共买21本软皮本和25支水笔（2）这次活动他们支出的总金额是：21x+25y(元）四、归纳小结1、在求多项式的值时，可以先将多项式中的_______合并，然后再_______，这样做往往可以简化计算。2、学习反思：__________________________________________________________________________________.同类项代入求

6、值五、强化训练2、若与是同类项，则它们的和是________.1、三角形三边长分别为5x,12x,13x，则这个三角形的周长为；当时x=2cm，周长为cm。3、求下列多项式的值。其中其中30x60解：原式当，原式=解：原式==当原式=