中国语文教育学习领域中国文学课课程及评估指引（中四至中六）(网上版)

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1、(網上版)中國語文教育學習領域中國文學科課程及評估指引(中四至中六)課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂香港特別行政區政府教育統籌局建議學校採用二零零七年（空白頁）目錄引言i第一章概論11.1背景11.2課程理念11.3課程宗旨21.4與基礎教育及高等教育的銜接2第二章課程架構52.1課程設計原則52.2中國語文教育學習領域課程架構72.2.1課程架構72.2.2中國語文教育學習領域課程架構72.2.3中國語文教育學習領域中的中國文學科學習82.3學習目標92.4學習重點92.5學習成果92.6課程結構及組織102.6.1必修部分102.

2、6.2選修部分122.6.3高中學習時間的安排15第三章課程規畫173.1主導原則173.2學習進程203.3規畫課程213.3.1整體規畫的考慮213.3.2開設選修單元的考慮213.3.3學習時間223.4課程統籌233.4.1全面考慮233.4.2各司其職24第四章學與教274.1知識與學習274.2學生與教師的角色274.2.1學生的角色274.2.2教師的角色284.3主導原則294.4取向與策略314.4.1教學取向314.4.2學與教策略334.5優質的互動學習354.6學習社群364.7照顧學生的多樣性374.7.1照顧學習

3、差異的原則374.7.2適當的課程設置384.7.3有效的教學策略394.8日常課業414.8.1日常課業的類型414.8.2布置日常課業的原則41第五章評估455.1評估的角色455.2進展性和總結性評估455.3評估目標485.4校內評估485.4.1主導原則485.4.2校內評估活動515.5公開評核535.5.1主導原則535.5.2評核設計535.5.3公開考試545.5.4校本評核545.5.5成績水平與匯報55第六章學與教資源576.1學與教資源的作用576.2學與教資源的選取576.2.1主導原則576.2.2資源類別586

4、.3學與教資源的運用616.4學與教資源的發展和管理62附錄一建議學習重點65二指定作品篇目67三閱讀書目69四選修單元綱要73五選修單元與必修部分的關係95六必修與選修單元安排構思示例99詞彙釋義101參考文獻105課程發展議會—香港考試及評核局中國語文教育委員會（高中）委員名錄引言1教育統籌局（教統局）於2005年發表報告書，公布三年高中學制將於2009年9月在中四級實施，並以一個富彈性、連貫及多元化的高中課程配合，俾便照顧學生的不同興趣、需要和能力。作為高中課程文件系列之一，本課程及評估指引是建基於高中教育目標，以及2000年以來有關

5、課程和評估改革的其他法定文件，包括《基礎教育課程指引》(2002)和《高中課程指引》(2007)。請一併閱覽所有相關文件，以便了解高中與基礎教育的連繫，並掌握有效的學習、教學與評估。本課程及評估指引闡明本科課程理念和宗旨，並論述課程架構、課程規畫、學與教、評估及學與教資源的運用。課程、教學與評估必須互相配合，這是高中課程的一項重要概念。學習與施教策略是課程不可分割的部分，能促進學會學習及全人發展；而評估亦不僅是判斷學生表現的工具，更能發揮改善學習的效用。讀者宜通觀全局，閱覽整本課程及評估指引，以便了解上述三個重要元素之間相互影響的關係。課程

6、及評估指引由課程發展議會與香港考試及評核局（考評局）聯合編訂。課程發展議會是一個諮詢組織，就幼稚園至高中階段的學校課程發展事宜，向香港特別行政區政府提供意見。議會成員包括校長、在職教師、家長、僱主、大專院校學者、相關界別或團體的專業人士、考評局的代表、職業訓練局的代表，以及教統局的人員。考評局則是一個獨立的法定機構，負責舉辦公開評核，包括香港中學文憑考試，委員會成員分別來自中學、高等院校、政府部門及工商專業界。教統局建議中學採用本課程及評估指引。考評局會根據學科課程而設計及進行各項評核工作，並將印發手冊，提供香港中學文憑考試的考試規則及有關

7、學科公開評核的架構和模式。課程發展議會及考評局亦會就實施情況、學生在公開評核的表現，以及學生與社會不斷轉變的需求，對學科課程作出定期檢視。若對本課程及評估指引有任何意見和建議，請致函：香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈12樓教育統籌局課程發展處總課程發展主任（中國語文教育）收傳真：28347810電郵：secchinese@emb.gov.hk1該報告書名為《高中及高等教育新學制——投資香港未來的行動方案》，下稱「334報告書」。i（空白頁）ii第一章概論*本章旨在說明中國文學科作為三年制高中課程選修科目的背景、理念和宗旨，並闡述本科與初中

8、課程、高等教育，以及就業出路等方面如何銜接。1.1背景2004年10月，教育統籌局發表《改革高中及高等教育學制¾¾對未來的投資》文件，蒐集各界對設計藍圖、實施時間及財政安排等問題